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Vous avez entre 16 et 18 ans, cette obligation de formation vous impose soit de poursuivre vos études (sous statut scolaire ou par apprentissage), soit d'avoir un emploi, soit de vous engager dans un service civique, soit d'être inscrit dans un parcours d'accompagnement professionnel ou d'insertion.

Concrètement, en tant que mineur, vous ne devez pas rester sans rien faire !

L'objectif de cette obligation de formation est de prévenir le décrochage avant la rupture scolaire, de vous accompagner jusqu'à l'obtention de votre diplôme ou l'acquisition de qualifications suffisantes pour s'insérer dans le monde du travail.
En fonction de vos projets, des professionnels de l'orientation des missions locales ou des CIO (Centres d'information et d'orientation) vous accompagneront.

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Vous avez entre 16 et 18 ans, cette obligation de formation vous impose soit de poursuivre vos études (sous statut scolaire ou par apprentissage), soit d'avoir un emploi, soit de vous engager dans un service civique, soit d'être inscrit dans un parcours d'accompagnement professionnel ou d'insertion.

Concrètement, en tant que mineur, vous ne devez pas rester sans rien faire !

L'objectif de cette obligation de formation est de prévenir le décrochage avant la rupture scolaire, de vous accompagner jusqu'à l'obtention de votre diplôme ou l'acquisition de qualifications suffisantes pour s'insérer dans le monde du travail. En fonction de vos projets, des professionnels de l'orientation des missions locales ou des CIO (Centres d'information et d'orientation) vous accompagneront.

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Vous avez entre 16 et 18 ans ? Depuis la loi du 26 juillet 2019, vous êtes concernés par l'obligation de formation.

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Vous avez entre 16 et 18 ans ? Depuis la loi du 26 juillet 2019, vous êtes concernés par l'obligation de formation.

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16-18 ans : Obligation de formation | Master

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16-18 ans : Obligation de formation | Master

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Vous avez entre 16 et 18 ans ? Depuis la loi du 26 juillet 2019, vous êtes concernés par l'obligation de formation.

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16-18 ans : Obligation de formation | Master

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Vous avez entre 16 et 18 ans ? Depuis la loi du 26 juillet 2019, vous êtes concernés par l'obligation de formation.

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Vous avez entre 16 et 18 ans ? Depuis la loi du 26 juillet 2019, vous êtes concernés par l'obligation de formation.

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Dans ce cas, vous avez plusieurs possibilités :

Retourner en formation initiale, c'est-à-dire reprendre vos études, par exemple au lycée en bac pro,

Retourner en formation par apprentissage, c'est-à-dire se former en travaillant en même temps,

Retourner en formation continue, c'est-à-dire suivre une formation qui permet d'acquérir des compétences professionnelles dans un domaine ou un métier précis, par exemple une formation proposée par Pôle emploi.

Vous souhaitez en savoir en plus, contactez la Mission Locale ou le CIO (Centres d'information et d'orientation) les plus proches de chez vous.

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Je souhaite être accompagné dans mon projet

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Actuellement, il existe un grand nombre de dispositifs d'accompagnement. En fonction de vos besoins pour vous aider à construire votre projet professionnel (découverte des métiers, recherche d'une formation ou d'un emploi).

Vous souhaitez en savoir en plus, contactez la Mission Locale ou le CIO (Centres d'information et d'orientation) les plus proches de chez vous.

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Je souhaite m'engager dans la vie citoyenne

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Dans ce cas, vous avez plusieurs possibilités :

Vous pouvez effectuer un service civique dans différents domaines comme dans les milieux associatifs, les établissements scolaires, la Police, etc.

Vous pouvez préparer le Bafa (Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur),

Vous pouvez vous engager dans l'armée pour effectuer un service militaire adapté ou volontaire.

Vous souhaitez en savoir en plus, contactez la Mission Locale ou le CIO (Centres d'information et d'orientation) les plus proches de chez vous.

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Un professionnel des Ressources Humaines à la rencontre d'élèves de 3ème

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Du fait de la situation sanitaire actuelle, certains élèves de 3ème du collège Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande n’ont pas pu réaliser leur semaine de stage. Afin de pouvoir aider ces élèves à découvrir le monde de l’entreprise sans pouvoir s’y rendre, le collège Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande (45) a organisé, en collaboration avec le service Orientation de la région Centre-Val de Loire, une rencontre avec un professionnel des ressources humaines.

Savoir-être, compétences comportementales, soft skills...

Monsieur Baptiste Villevallois, responsable des ressources humaines de l’entreprise PDG PLASTIQUES (Malsherbes), est intervenu auprès d’une dizaine d’élèves de 3ème pour leur présenter les attendus des employeurs en termes de savoir-être et les préparer à leurs futures recherches de stage.

En présence de la Psychologue de l’Education Nationale de l’établissement et du responsable des ressources humaines, les élèves ont ainsi pu prendre conscience que si le diplôme reste un critère important, les employeurs attendent avant tout des compétences comportementales, telles que la capacité d’adaptation, la capacité d’organisation, l’autonomie… Des savoir-être professionnels aujourd’hui essentiels.

« Comme je leur ai dit au cours de l’intervention, les compétences comportementales ou « soft skills » comme elles sont appelés de nos jours, sont plus compliqués à acquérir arrivé à un certain âge. Il faut donc les développer dès le plus jeune âge. En parler auprès des collégiens est donc important pour qu’ils en prennent conscience.

Aujourd’hui, les employeurs recherchent davantage des personnalités qui se fondront dans leurs organisations, leurs entreprises à des diplômes ou des compétences métiers » - Baptiste Villevallois, Responsable RH chez PDG Plastiques

Simulations d'entretien

Ils ont ensuite pu s’essayer à l’exercice de l’entretien de stage à travers des simulations d’entretien et ainsi obtenir de nombreux conseils de la part de Monsieur Villevallois.

Parcours avenir

Responsable des ressources humaines, chefs d’établissement et équipe éducative, tous s’accordent pour dire que cette intervention a toute sa place dans le parcours avenir et devrait être reconduite et proposée à l’ensemble des élèves de 3ème, dès le début de l’année, pour accompagner les élèves dans la construction de leur parcours d’orientation, en amont de leur recherche de stage.

Un bel exemple de la construction de la relation Ecole-Entreprise !

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Du fait de la situation sanitaire actuelle, certains élèves de 3ème du collège Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande n’ont pas pu réaliser leur semaine de stage. Afin de pouvoir aider ces élèves à découvrir le monde de l’entreprise sans pouvoir s’y rendre, le collège Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande (45) a organisé, en collaboration avec le service Orientation de la région Centre-Val de Loire, une rencontre avec un professionnel des ressources humaines.

Savoir-être, compétences comportementales, soft skills...

Monsieur Baptiste Villevallois, responsable des ressources humaines de l’entreprise PDG PLASTIQUES (Malsherbes), est intervenu auprès d’une dizaine d’élèves de 3ème pour leur présenter les attendus des employeurs en termes de savoir-être et les préparer à leurs futures recherches de stage.

En présence de la Psychologue de l’Education Nationale de l’établissement et du responsable des ressources humaines, les élèves ont ainsi pu prendre conscience que si le diplôme reste un critère important, les employeurs attendent avant tout des compétences comportementales, telles que la capacité d’adaptation, la capacité d’organisation, l’autonomie… Des savoir-être professionnels aujourd’hui essentiels.

« Comme je leur ai dit au cours de l’intervention, les compétences comportementales ou « soft skills » comme elles sont appelés de nos jours, sont plus compliqués à acquérir arrivé à un certain âge. Il faut donc les développer dès le plus jeune âge. En parler auprès des collégiens est donc important pour qu’ils en prennent conscience.

Aujourd’hui, les employeurs recherchent davantage des personnalités qui se fondront dans leurs organisations, leurs entreprises à des diplômes ou des compétences métiers » - Baptiste Villevallois, Responsable RH chez PDG Plastiques

Simulations d'entretien

Ils ont ensuite pu s’essayer à l’exercice de l’entretien de stage à travers des simulations d’entretien et ainsi obtenir de nombreux conseils de la part de Monsieur Villevallois.

Parcours avenir

Responsable des ressources humaines, chefs d’établissement et équipe éducative, tous s’accordent pour dire que cette intervention a toute sa place dans le parcours avenir et devrait être reconduite et proposée à l’ensemble des élèves de 3ème, dès le début de l’année, pour accompagner les élèves dans la construction de leur parcours d’orientation, en amont de leur recherche de stage.

Un bel exemple de la construction de la relation Ecole-Entreprise !

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Un professionnel des Ressources Humaines est venu rencontrer des élèves de 3ème du collège de Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande.

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Un professionnel des Ressources Humaines est venu rencontrer des élèves de 3ème du collège de Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande.

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Un professionnel des Ressources Humaines à la rencontre d'élèves de 3ème | Master

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Un professionnel des Ressources Humaines à la rencontre d'élèves de 3ème | Master

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Un professionnel des Ressources Humaines est venu rencontrer des élèves de 3ème du collège de Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande.

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Un professionnel des Ressources Humaines est venu rencontrer des élèves de 3ème du collège de Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande.

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Un professionnel des Ressources Humaines est venu rencontrer des élèves de 3ème du collège de Frédéric Bazille de Beaune-la-Rolande.

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Un professionnel des Ressources Humaines à la rencontre d'élèves de 3ème

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Formations post bac à la rentrée 2021 : ouvertures et fermetures

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Certaines formations vont ouvrir, d'autres fermer et certaines vont changer d'intitulés, pour connaître toutes ces informations, nous vous invitons à consulter le document ci-dessous :

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Certaines formations vont ouvrir, d'autres fermer et certaines vont changer d'intitulés, pour connaître toutes ces informations, nous vous invitons à consulter le document ci-dessous :

Document

Carte des formations post-bac Rentrée 2021.pdf 261.57 Ko

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Certaines formations vont ouvrir, d'autres fermer et certaines vont changer d'intitulés, pour connaître toutes ces informations, nous vous invitons à consulter le document ci-dessous :

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Formations post bac à la rentrée 2021 : ouvertures et fermetures | Master

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Formations post bac à la rentrée 2021 : ouvertures et fermetures | Master

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Certaines formations vont ouvrir, d'autres fermer et certaines vont changer d'intitulés, pour connaître toutes ces informations, nous vous invitons à consulter le document ci-dessous :

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Formations post bac à la rentrée 2021 : ouvertures et fermetures

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Manifestation virtuelle des métiers et de l’orientation du Giennois

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Un format inédit

La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education Nationale, s’est déroulée le jeudi 18 mars sous un format tout à fait inédit, en virtuel et non en présentiel, en raison du contexte sanitaire.

Un outil dédié pour s’informer et accéder aux rencontres virtuelles

Le support genialy spécifiquement créé par le service Orientation du Conseil Régional pour cet évènement et enrichi par les ressources transmises par les exposants (capsules vidéo, support de présentation…) a permis aux élèves, connectés depuis leur établissement, de pouvoir accéder à une offre de près d’une centaine de rencontres virtuelles proposées.

Etablissements de formation et professionnels : tous mobilisés !

Malgré des conditions inédites, l’implication et l’engagement des participants sont restés intacts. Structures d’information et d’accompagnement (CIO, Centre d’Aide à la Décision de la CMA ; Point A de la CCI) ; lycées généraux et technologiques, professionnels, publics, privés, agricoles ; établissements de formation en apprentissage (CFA, MFR) ; entreprises et professionnels de différents secteurs… Tous ont répondu présents.

Des contacts et des échanges riches malgré la distance

Le format de forum virtuel de Gien est le plus abouti et le plus réussi de tous les formats auxquels j'ai participé depuis le démarrage de la campagne. J'ai eu des contacts de qualité avec les élèves, j’ai recueilli autant de contacts que les années précédentes, j'ai pu avoir des interactions avec eux malgré le format virtuel. - C. Krupa, CFA CMA Loiret.

Cela a permis malgré la crise sanitaire une prise de contact avec les élèves qui fut plutôt positive pour nous. - Auchan Gien

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Un format inédit

La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education Nationale, s’est déroulée le jeudi 18 mars sous un format tout à fait inédit, en virtuel et non en présentiel, en raison du contexte sanitaire.

Un outil dédié pour s’informer et accéder aux rencontres virtuelles

Le support genialy spécifiquement créé par le service Orientation du Conseil Régional pour cet évènement et enrichi par les ressources transmises par les exposants (capsules vidéo, support de présentation…) a permis aux élèves, connectés depuis leur établissement, de pouvoir accéder à une offre de près d’une centaine de rencontres virtuelles proposées.

Etablissements de formation et professionnels : tous mobilisés !

Malgré des conditions inédites, l’implication et l’engagement des participants sont restés intacts. Structures d’information et d’accompagnement (CIO, Centre d’Aide à la Décision de la CMA ; Point A de la CCI) ; lycées généraux et technologiques, professionnels, publics, privés, agricoles ; établissements de formation en apprentissage (CFA, MFR) ; entreprises et professionnels de différents secteurs… Tous ont répondu présents.

Des contacts et des échanges riches malgré la distance

Le format de forum virtuel de Gien est le plus abouti et le plus réussi de tous les formats auxquels j'ai participé depuis le démarrage de la campagne. J'ai eu des contacts de qualité avec les élèves, j’ai recueilli autant de contacts que les années précédentes, j'ai pu avoir des interactions avec eux malgré le format virtuel. - C. Krupa, CFA CMA Loiret.

Cela a permis malgré la crise sanitaire une prise de contact avec les élèves qui fut plutôt positive pour nous. - Auchan Gien

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Un format inédit

La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education National

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Manifestation virtuelle des métiers et de l’orientation du Giennois | Master

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Manifestation virtuelle des métiers et de l’orientation du Giennois | Master

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La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education National

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Manifestation virtuelle des métiers et de l’orientation du Giennois | Master

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La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education National

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Un format inédit

La 38ème édition du forum de l’Orientation et des Métiers de Gien, organisé conjointement par le MEPAG, le service Orientation du Conseil Régional et l’Education National

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Manifestation virtuelle des métiers et de l’orientation du Giennois

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Le monde bouge, les mentalités changent, et les métiers qui l'entourent évoluent aussi. Avec les préoccupations écologiques, de nouveaux métiers ont émergé pour répondre aux objectifs de la transition énergétique et à l'objectif "neutralité carbone" fixé à 2050 par le gouvernement actuel. Des métiers traditionnels comme plombier chauffagiste, couvreur, ou encore serrurier métallier se voient être modifiés pour répondre à ces nouvelles questions.

Parallèlement, l'évolution de l'informatique et de l'intelligence artificielle entraine également des modifications dans l'approche de certains métiers. Les évolutions et innovations technologiques et digitales nécessitent la création de nouveaux métiers, ou la modification d'autres, pour répondre à la demande sociétale en constante évolution.

Ces métiers de l'avenir sont pluridisciplinaires : ils permettent d'avoir un large panel de connaissances et de compétences, et de les mettre en pratique au quotidien. Pour pallier la demande de plus en plus croissante de la société, et pour répondre aux impératifs planétaires quant à la préservation de notre planète, un large marché dynamique est ouvert en France. Ces métiers du futur sont peut-être votre avenir. Alors n'hésitez pas plus longtemps, informez-vous sur ces métiers. Et pour commencer, pourquoi pas jeter un oeil à ce document ?

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Le monde bouge, les mentalités changent, et les métiers qui l'entourent évoluent aussi. Avec les préoccupations écologiques, de nouveaux métiers ont émergé pour répondre aux objectifs de la transition énergétique et à l'objectif "neutralité carbone" fixé à 2050 par le gouvernement actuel. Des métiers traditionnels comme plombier chauffagiste, couvreur, ou encore serrurier métallier se voient être modifiés pour répondre à ces nouvelles questions.

Parallèlement, l'évolution de l'informatique et de l'intelligence artificielle entraine également des modifications dans l'approche de certains métiers. Les évolutions et innovations technologiques et digitales nécessitent la création de nouveaux métiers, ou la modification d'autres, pour répondre à la demande sociétale en constante évolution.

Ces métiers de l'avenir sont pluridisciplinaires : ils permettent d'avoir un large panel de connaissances et de compétences, et de les mettre en pratique au quotidien. Pour pallier la demande de plus en plus croissante de la société, et pour répondre aux impératifs planétaires quant à la préservation de notre planète, un large marché dynamique est ouvert en France. Ces métiers du futur sont peut-être votre avenir. Alors n'hésitez pas plus longtemps, informez-vous sur ces métiers. Et pour commencer, pourquoi pas jeter un oeil à ce document ?

Document

Métiers en forte évolution_Liste 2021.pdf 1.23 Mo

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Focus sur 20 métiers en particulière évolution en 2021 !
Assistant médical ; Commissaire de justice ; Clerc assistant ; Plombier chauffagiste ; Couvreur ; Serrurier métallier ; Diagnostiqueur de produits, matériaux, et déchets issus des bâtiments ; Architecte internet des objets ; Data engineer ; Technicien en électronique...

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Focus sur 20 métiers en particulière évolution en 2021 !
Assistant médical ; Commissaire de justice ; Clerc assistant ; Plombier chauffagiste ; Couvreur ; Serrurier métallier ; Diagnostiqueur de produits, matériaux, et déchets issus des bâtiments ; Architecte internet des objets ; Data engineer ; Technicien en électronique...

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Focus sur 20 métiers en particulière évolution en 2021 !
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Focus sur 20 métiers en particulière évolution en 2021 !
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Focus sur 20 métiers en particulière évolution en 2021 !
Assistant médical ; Commissaire de justice ; Clerc assistant ; Plombier chauffagiste ; Couvreur ; Serrurier métallier ; Diagnostiqueur de produits, matériaux, et déchets issus des bâtiments ; Architecte internet des objets ; Data engineer ; Technicien en électronique...

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Les petites fabriques de l’orientation ont commencé en octobre 2020 et se dérouleront toute l'année 2021.

éléments clés des petites fabriques de l'orientation

12 bassins d’emploi concernés

197 participations

date des Petites fabriques de l'orientation

5 PFO réalisées d’octobre à mai | 3 PFO programmées d’ici fin juin | 4 PFO d'ici décembre 2021

• St Amand Montrond
• Blois
• Tours
• Montargis
• Romorantin

• Châteauroux
• Châteaudun/Nogent le Rotrou
• Orléans

Elles auront lieu de novembre à décembre 2021

Qui participent à ces petites fabriques de l'orientation ?

Les acteurs de la communauté éducative

Chefs d’établissement, collèges et lycées, Psy EN, DDFPT, enseignants, Écoles du travail social, CFA, chambre d’agriculture, LEAP, inspecteurs de filières...

Les acteurs du conseil, de l’orientation, de l’emploi et de la formation

CIO, SPRO, missions locales, Greta, Campus des métiers, BIJ...

Les acteurs économiques et de l’entreprise

Fédérations professionnelles du bâtiment, de l’hôtellerie restauration, de l’industrie, des entreprises, CCI (chambre de commerce et d’industrie), secteur de l’entreprise adaptée...

Défis majeurs

Ils consistent à découvrir la diversité des opportunités locales et à relancer une dynamique commune entre les acteurs des sphères éducative/formative et socio-économique. Pour cela, il faut :

Améliorer la connaissance du monde de l’entreprise pour les équipes éducatives, initier des parrainages,

Favoriser la communication entre les jeunes, leur famille et le monde économique : rencontres ludiques, challenge sportif, escape game, activités culturelles partagées,

Travailler le thème de la mobilité selon plusieurs dimensions (géographique, intellectuelle, sociale...),

Rendre visible la diversité des parcours en ayant recours à des témoignages.

Février 2022 : Grande Fabrique de l’Orientation

A cette occasion, seront réunis l’ensemble des acteurs de l’information et de l’orientation pour partager les productions réalisées au cours des 12 petites fabriques de l’orientation mises en oeuvre entre octobre 2020 et décembre 2021.

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Les petites fabriques de l’orientation ont commencé en octobre 2020 et se dérouleront toute l'année 2021.

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197 participations

date des Petites fabriques de l'orientation

5 PFO réalisées d’octobre à mai | 3 PFO programmées d’ici fin juin | 4 PFO d'ici décembre 2021
• St Amand Montrond • Blois • Tours • Montargis • Romorantin | • Châteauroux • Châteaudun/Nogent le Rotrou • Orléans | Elles auront lieu de novembre à décembre 2021

Qui participent à ces petites fabriques de l'orientation ?

Les acteurs de la communauté éducative

Chefs d’établissement, collèges et lycées, Psy EN, DDFPT, enseignants, Écoles du travail social, CFA, chambre d’agriculture, LEAP, inspecteurs de filières...

Les acteurs du conseil, de l’orientation, de l’emploi et de la formation

CIO, SPRO, missions locales, Greta, Campus des métiers, BIJ...

Les acteurs économiques et de l’entreprise

Fédérations professionnelles du bâtiment, de l’hôtellerie restauration, de l’industrie, des entreprises, CCI (chambre de commerce et d’industrie), secteur de l’entreprise adaptée...

Défis majeurs

Ils consistent à découvrir la diversité des opportunités locales et à relancer une dynamique commune entre les acteurs des sphères éducative/formative et socio-économique. Pour cela, il faut :

Améliorer la connaissance du monde de l’entreprise pour les équipes éducatives, initier des parrainages,

Favoriser la communication entre les jeunes, leur famille et le monde économique : rencontres ludiques, challenge sportif, escape game, activités culturelles partagées,

Travailler le thème de la mobilité selon plusieurs dimensions (géographique, intellectuelle, sociale...),

Rendre visible la diversité des parcours en ayant recours à des témoignages.

Février 2022 : Grande Fabrique de l’Orientation

A cette occasion, seront réunis l’ensemble des acteurs de l’information et de l’orientation pour partager les productions réalisées au cours des 12 petites fabriques de l’orientation mises en oeuvre entre octobre 2020 et décembre 2021.

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À la recherche d'alternants Superviseur en sécurité privée !

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Se former en alternant

Le travail en entreprise...

À partir de la signature de votre contrat et pendant une durée de 24 mois, d’octobre 2021 à octobre 2023, vous serez salariés du Comité d’Organisation de la Coupe du Monde de Rugby France 2023 et mis à disposition dans des sociétés de sécurité privée évènementielles partenaires de Campus 2023 dans un premier temps, et dans un deuxième temps affecté à un site de compétition sous l’autorité du Manager Sécurité du site.

... et les cours dans un organisme de formation

L’enseignement se fera en partenariat avec les organismes de formation implantés sur le territoire. Vous serez formés au poste d’agent de sécurité puis de superviseur où pourront vous être confiées des missions telles que la préparation de la mise en oeuvre d’une prestation de sécurité ou la participation à la sécurité globale d’un évènement.

Ce parcours de formation vous permettra d’obtenir deux diplômes :

Le Titre à Finalité Professionnel Agent de Prévention et de Sécurité,

Ainsi qu’un Bac+2 : Management Opérationnel de la Sécurité (Diplôme de niveau 5 inscrit au RNCP).

En savoir plus

Pour connaître le profil recherché, les qualités relationnelles et personnelles attendues et mieux appréhender les missions, vous pouvez télécharger le flyer :

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Se former en alternant

Le travail en entreprise...

À partir de la signature de votre contrat et pendant une durée de 24 mois, d’octobre 2021 à octobre 2023, vous serez salariés du Comité d’Organisation de la Coupe du Monde de Rugby France 2023 et mis à disposition dans des sociétés de sécurité privée évènementielles partenaires de Campus 2023 dans un premier temps, et dans un deuxième temps affecté à un site de compétition sous l’autorité du Manager Sécurité du site.

... et les cours dans un organisme de formation

L’enseignement se fera en partenariat avec les organismes de formation implantés sur le territoire. Vous serez formés au poste d’agent de sécurité puis de superviseur où pourront vous être confiées des missions telles que la préparation de la mise en oeuvre d’une prestation de sécurité ou la participation à la sécurité globale d’un évènement.

Ce parcours de formation vous permettra d’obtenir deux diplômes :

Le Titre à Finalité Professionnel Agent de Prévention et de Sécurité,

Ainsi qu’un Bac+2 : Management Opérationnel de la Sécurité (Diplôme de niveau 5 inscrit au RNCP).

En savoir plus

Pour connaître le profil recherché, les qualités relationnelles et personnelles attendues et mieux appréhender les missions, vous pouvez télécharger le flyer :

Document

CAMPUS2023_Recrutement Superviseur en sécurité privée.pdf 469.6 Ko

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Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Superviseur en sécurité privée.

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En savoir plus

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En savoir plus

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Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Superviseur en sécurité privée.

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À la recherche d'alternants Superviseur en sécurité privée ! | Master

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Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Superviseur en sécurité privée.

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À la recherche d'alternants Superviseur en sécurité privée ! | Master

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Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Superviseur en sécurité privée.

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À la recherche d'alternants Superviseur en sécurité privée !

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À la recherche d'alternants Responsable d'établissement touristique ! #tourisme

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Se former en alternant

Le travail en entreprise...

À partir de la signature de votre contrat et pendant une durée de 24 mois, d’octobre 2021 à octobre 2023, vous serez salariés du Comité d’Organisation de la Coupe du Monde de Rugby France 2023 et mis à disposition dans une structure touristique partenaire de Campus 2023.

... et les cours dans un organisme de formation

L’enseignement se fera en partenariat avec les organismes de formation implantés sur le territoire. Vous serez formés à la gestion d’un établissement touristique et notamment la gestion de budgets, la mise en marché d’offre de produits ou de service ou encore le management de ressources humaines.

Ce parcours de formation vous permettra d’obtenir un Bac+3 : Responsable d’Établissement Touristique (Diplôme de niveau 6 inscrit au RNCP).

En savoir plus

Pour connaître le profil recherché, les qualités relationnelles et personnelles attendues et mieux appréhender les missions, vous pouvez télécharger le flyer :

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Se former en alternant

Le travail en entreprise...

À partir de la signature de votre contrat et pendant une durée de 24 mois, d’octobre 2021 à octobre 2023, vous serez salariés du Comité d’Organisation de la Coupe du Monde de Rugby France 2023 et mis à disposition dans une structure touristique partenaire de Campus 2023.

... et les cours dans un organisme de formation

L’enseignement se fera en partenariat avec les organismes de formation implantés sur le territoire. Vous serez formés à la gestion d’un établissement touristique et notamment la gestion de budgets, la mise en marché d’offre de produits ou de service ou encore le management de ressources humaines.

Ce parcours de formation vous permettra d’obtenir un Bac+3 : Responsable d’Établissement Touristique (Diplôme de niveau 6 inscrit au RNCP).

En savoir plus

Pour connaître le profil recherché, les qualités relationnelles et personnelles attendues et mieux appréhender les missions, vous pouvez télécharger le flyer :

Document

CAMPUS2023_Recrutement Responsable d’Etablissement Touristique.pdf 469.81 Ko

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Vous avez entre 18 et 30 ans, et vous voulez devenir un pro du tourisme dans votre région ?
Campus 2023 recrute à Tours et Orléans ! 

Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, Campus 2023 a pour objectif de répondre aux besoins des structures touristiques en lien avec l’évènement. Le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Responsable d’Établissement Touristique.

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En savoir plus

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En savoir plus

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Vous avez entre 18 et 30 ans, et vous voulez devenir un pro du tourisme dans votre région ?
Campus 2023 recrute à Tours et Orléans ! 

Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, Campus 2023 a pour objectif de répondre aux besoins des structures touristiques en lien avec l’évènement. Le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Responsable d’Établissement Touristique.

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À la recherche d'alternants Responsable d'établissement touristique ! #tourisme | Master

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À la recherche d'alternants Responsable d'établissement touristique ! #tourisme | Master

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Vous avez entre 18 et 30 ans, et vous voulez devenir un pro du tourisme dans votre région ?
Campus 2023 recrute à Tours et Orléans ! 

Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, Campus 2023 a pour objectif de répondre aux besoins des structures touristiques en lien avec l’évènement. Le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Responsable d’Établissement Touristique.

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À la recherche d'alternants Responsable d'établissement touristique ! #tourisme | Master

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Vous avez entre 18 et 30 ans, et vous voulez devenir un pro du tourisme dans votre région ?
Campus 2023 recrute à Tours et Orléans ! 

Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, Campus 2023 a pour objectif de répondre aux besoins des structures touristiques en lien avec l’évènement. Le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Responsable d’Établissement Touristique.

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Vous avez entre 18 et 30 ans, et vous voulez devenir un pro du tourisme dans votre région ?
Campus 2023 recrute à Tours et Orléans ! 

Dans le cadre de la Coupe du Monde de Rugby qui aura lieu en France en 2023, Campus 2023 a pour objectif de répondre aux besoins des structures touristiques en lien avec l’évènement. Le Comité d’Organisation recherche plusieurs alternants pour le poste de Responsable d’Établissement Touristique.

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À la recherche d'alternants Responsable d'établissement touristique ! #tourisme

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Webinaire "Les métiers de bouche recrutent"

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de France, sont intervenus sur la diversité des métiers, leurs contraintes, leurs voies d’accès, la présentation de programmes spécifiques existants au sein d’entreprises ainsi qu’un partage de retour d’expérience …

Armelle Robert, Directrice Partenariats et Alternance Opco EP, a, quant à elle, apporté un éclairage sur les atouts des métiers de bouche et sur le rôle de l’Opco EP auprès des entreprises pour la mise en œuvre du dispositif #1jeune1solution.

Voir le replay sur Youtube

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de France, sont intervenus sur la diversité des métiers, leurs contraintes, leurs voies d’accès, la présentation de programmes spécifiques existants au sein d’entreprises ainsi qu’un partage de retour d’expérience …

Armelle Robert, Directrice Partenariats et Alternance Opco EP, a, quant à elle, apporté un éclairage sur les atouts des métiers de bouche et sur le rôle de l’Opco EP auprès des entreprises pour la mise en œuvre du dispositif #1jeune1solution.

Voir le replay sur Youtube

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de

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Webinaire "Les métiers de bouche recrutent" | Master

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Webinaire "Les métiers de bouche recrutent" | Master

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de

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Webinaire "Les métiers de bouche recrutent" | Master

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de

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Durant ce live, divers acteurs, tels que Farinez-vous (boulangerie artisanale), Ceproc – Centre d’Excellence des Professions Culinaires et Marine Nédelec, apprentie et meilleure jeune boulangère de

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Webinaire "Les métiers de bouche recrutent"

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Vous connaissez l'établissement agricole Tours-Fondettes agrocampus ?

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Tours-Fondettes agrocampus propose un cadre de vie et d'étude privilégié : un enseignement général et technologique et des formations dans l'agriculture, la polyculture, l'élevage ; le maraîchage, l'horticulture ; la viticulture, l'œnologie ; les aménagements et travaux paysagers ; les métiers du cheval ; la gestion et maîtrise de l'eau ; l'élagage et les métiers en hauteur.

Visite virtuelle de l'établissement

Une visite virtuelle de l'établissement en version 360 est possible, vous y découvrirez le campus (le parc du château, le self, etc.), le lycée et le CFA/CFPPA avec leurs salles de cours, l'internat... et les exploitations (bergerie, serres, vignoble, etc.).

Faire la visite virtuelle

et de ses formations

Pour continuer à découvrir l'établissement à travers notamment ses formations, une dizaine de capsules vidéos de 2 min vous sont proposées.

Voici les thématiques proposées :

Cadre de vie du lycée agricole de Fondettes

2nde GT

Bac pro Conduite des Productions Horticoles

Bac pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole

Bac techno STAV

Bac Général (enseignement agricole)

BTSA Production horticole

BTSA Productions animales

BTSA Gestion et maîtrise de l'eau (GEMEAU)

BTSA Viticulture-Oenologie

Vidéo de présentation agrocampus

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Tours-Fondettes agrocampus propose un cadre de vie et d'étude privilégié : un enseignement général et technologique et des formations dans l'agriculture, la polyculture, l'élevage ; le maraîchage, l'horticulture ; la viticulture, l'œnologie ; les aménagements et travaux paysagers ; les métiers du cheval ; la gestion et maîtrise de l'eau ; l'élagage et les métiers en hauteur.

Visite virtuelle de l'établissement

Une visite virtuelle de l'établissement en version 360 est possible, vous y découvrirez le campus (le parc du château, le self, etc.), le lycée et le CFA/CFPPA avec leurs salles de cours, l'internat... et les exploitations (bergerie, serres, vignoble, etc.).

Faire la visite virtuelle

et de ses formations

Pour continuer à découvrir l'établissement à travers notamment ses formations, une dizaine de capsules vidéos de 2 min vous sont proposées.

Voici les thématiques proposées :

Cadre de vie du lycée agricole de Fondettes

2nde GT

Bac pro Conduite des Productions Horticoles

Bac pro Conduite et Gestion de l'Entreprise Agricole

Bac techno STAV

Bac Général (enseignement agricole)

BTSA Production horticole

BTSA Productions animales

BTSA Gestion et maîtrise de l'eau (GEMEAU)

BTSA Viticulture-Oenologie

Vidéo de présentation agrocampus

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Pour en savoir plus

Site de Tours-Fondettes agrocampus

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Pour en savoir plus

Site de Tours-Fondettes agrocampus

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Tours-Fondettes agrocampus propose un cadre de vie et d'étude privilégié : un enseignement général et technologique et des formations dans l'agriculture, la polyculture, l'élevage ; le maraîchage, 

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Vous connaissez l'établissement agricole Tours-Fondettes agrocampus ? | Master

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Vous connaissez l'établissement agricole Tours-Fondettes agrocampus ? | Master

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Vous connaissez l'établissement agricole Tours-Fondettes agrocampus ? | Master

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Tours-Fondettes agrocampus propose un cadre de vie et d'étude privilégié : un enseignement général et technologique et des formations dans l'agriculture, la polyculture, l'élevage ; le maraîchage, 

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Vous connaissez l'établissement agricole Tours-Fondettes agrocampus ?

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Je filme le métier d'opérateur de conditionnement manuel

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri, à l'assemblage/montage et au conditionnement de pièces ou produits divers (plasturgiques, alimentaires, optiques) sur une table de travail et une ligne de production automatisée (principalement en fin de ligne, ...).

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les jeunes de la Mission Locale du Pithiverais à Pithiviers (45) a réalisé le film ci-dessous sur la "vie" d'un masque, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (CAP emballeur professionnel, Titre professionnel agent de fabrication industrielle...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez une bonne probabilité de trouver un emploi d'opérateur de conditionnement manuel, les offres d'emploi sur Pôle emploi ne cessent d'augmenter depuis 3 ans.

Quelles sont les conditions de travail ?

62 % des opérateurs de conditionnement manuel sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

83 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

37 % dans les agences de recrutement et d'intérim,

12 % dans le secteur de l'industrie du papier et du carton,

10 % dans les autres activités de service...

Infos +

60 % des opérateurs de conditionnement manuel sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri, à l'assemblage/montage et au conditionnement de pièces ou produits divers (plasturgiques, alimentaires, optiques) sur une table de travail et une ligne de production automatisée (principalement en fin de ligne, ...).

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les jeunes de la Mission Locale du Pithiverais à Pithiviers (45) a réalisé le film ci-dessous sur la "vie" d'un masque, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (CAP emballeur professionnel, Titre professionnel agent de fabrication industrielle...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez une bonne probabilité de trouver un emploi d'opérateur de conditionnement manuel, les offres d'emploi sur Pôle emploi ne cessent d'augmenter depuis 3 ans.

Quelles sont les conditions de travail ?

62 % des opérateurs de conditionnement manuel sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

83 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

37 % dans les agences de recrutement et d'intérim,

12 % dans le secteur de l'industrie du papier et du carton,

10 % dans les autres activités de service...

Infos +

60 % des opérateurs de conditionnement manuel sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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En savoir plus

Le secteur des industries chimiques,

cosmétiques et pharmaceutiques

Le secteur des industries de

l'électronique et de l'électricité

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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En savoir plus

Le secteur des industries chimiques,

cosmétiques et pharmaceutiques

Le secteur des industries de

l'électronique et de l'électricité

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri

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Je filme le métier d'opérateur de conditionnement manuel | Master

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Je filme le métier d'opérateur de conditionnement manuel | Master

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri

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Je filme le métier d'opérateur de conditionnement manuel | Master

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri

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Que fait un opérateur de conditionnement manuel ?

Un opérateur de conditionnement manuel ou une opératrice de conditionnement manuel effectue une série d'opérations manuelles liées au tri

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Je filme le métier d'opérateur de conditionnement manuel

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Que fait un luthier ?

Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du lycée privé Saint Paul Bourdon Blanc à Orléans (45) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze dans la catégorie "meilleure réalisation" au niveau régional, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (CAP lutherie, BMA technicien en facture instrumentale, DMA lutherie...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de luthier mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

66 % des luthiers sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

84 % travaillent à temps plein.

Infos +

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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Que fait un luthier ?

Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du lycée privé Saint Paul Bourdon Blanc à Orléans (45) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze dans la catégorie "meilleure réalisation" au niveau régional, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (CAP lutherie, BMA technicien en facture instrumentale, DMA lutherie...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de luthier mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

66 % des luthiers sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

84 % travaillent à temps plein.

Infos +

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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En savoir plus

Le secteur de l'artisanat

et des métiers d'art

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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En savoir plus

Le secteur de l'artisanat

et des métiers d'art

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Que fait un luthier ?

Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

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Que fait un luthier ?

Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

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Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

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Que fait un luthier ?

Un luthier ou une luthière fabrique et répare les instruments à cordes tels les violons, violoncelles, altos ou encore contrebasses.

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Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du Lycée Privé Saint Paul Bourdon Blanc à Orléans (45) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Il n'existe ni école, ni formation spécifique. Vous pouvez devenir un technicien spécialisé grâce aux ocularistes déjà en exercice. Stages, échanges d'expérience et partage vous permettront d'acquérir les compétences nécessaires pour maîtriser les techniques de fabrication de l'appareillage.
Enfin, il est intéressant de compléter votre cursus avec un stage au sein d'un service ophtalmologique dans un hôpital.

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez une bonne probabilité de trouver un emploi d'oculariste.

Quelles sont les conditions de travail ?

68 % des ocularistes sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

93 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

61 % dans le commerce de détail,

31 % dans le secteur de la maintenance industrielle,

4 % dans les établissements hospitaliers et les cabinets médicaux...

Infos +

50 % des ocularistes sont des hommes, il y a la quasi équité chez les spécialistes de l'appareillage médical !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

# data[].attributes.body.processed
Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du Lycée Privé Saint Paul Bourdon Blanc à Orléans (45) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Il n'existe ni école, ni formation spécifique. Vous pouvez devenir un technicien spécialisé grâce aux ocularistes déjà en exercice. Stages, échanges d'expérience et partage vous permettront d'acquérir les compétences nécessaires pour maîtriser les techniques de fabrication de l'appareillage. Enfin, il est intéressant de compléter votre cursus avec un stage au sein d'un service ophtalmologique dans un hôpital.

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez une bonne probabilité de trouver un emploi d'oculariste.

Quelles sont les conditions de travail ?

68 % des ocularistes sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

93 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

61 % dans le commerce de détail,

31 % dans le secteur de la maintenance industrielle,

4 % dans les établissements hospitaliers et les cabinets médicaux...

Infos +

50 % des ocularistes sont des hommes, il y a la quasi équité chez les spécialistes de l'appareillage médical !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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En savoir plus

Le secteur de la santé humaine

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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En savoir plus

Le secteur de la santé humaine

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

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Je filme le métier d'oculariste | Master

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Je filme le métier d'oculariste | Master

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Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

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Je filme le métier d'oculariste | Master

# data[].attributes.field_metatag.value.og_description
Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

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Que fait un oculariste ?

Un ou une oculariste réalise et assure la pose de prothèses oculaires.

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du conservatoire à rayonnement régional à Tours (37) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (Bac techno série techniques du théâtre, de la musique et de la danse option danse, Diplôme d'État de professeur de danse option danse jazz, Licence pro techniques et activités de l'image et du son spécialité métiers de la scène lyrique, Master danse...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de danseur mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

38 % des danseurs sont en CDI, 34 % en CDD, les emplois proposés ne sont pas très stables !

51 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

37 % dans les arts, le divertissement et les musées,

31 % dans le secteur de l'enseignement et la formation,

12 % dans l'administration publique...

Infos +

57 % des danseurs sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du conservatoire à rayonnement régional à Tours (37) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap de bronze au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (Bac techno série techniques du théâtre, de la musique et de la danse option danse, Diplôme d'État de professeur de danse option danse jazz, Licence pro techniques et activités de l'image et du son spécialité métiers de la scène lyrique, Master danse...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de danseur mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

38 % des danseurs sont en CDI, 34 % en CDD, les emplois proposés ne sont pas très stables !

51 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

37 % dans les arts, le divertissement et les musées,

31 % dans le secteur de l'enseignement et la formation,

12 % dans l'administration publique...

Infos +

57 % des danseurs sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

Rendez-vous sur Cléor

Si vous souhaitez retrouvez toutes ces infos, rendez-vous sur Cléor, vous y trouverez des fiches métiers (compétences, formations pour accéder au métier, etc.) et des statistiques sur le potentiel d'embauche, les conditions de travail, les offres d'emploi, les secteurs employeurs, les profils de ceux qui exercent ces métiers en région Centre-Val de Loire, les principaux diplômes pour accéder au métier, les taux d'emploi après la formation...

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Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

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Que fait un danseur ?

Un danseur ou une danseuse allie expression artistique et performance physique. Son quotidien : échauffements, auditions et représentations..

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Que fait un ferronnier d'art ?

Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grilles, portails...). Créateur, il dessine et innove constamment pour s'adapter à tous les styles d'architecture.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du BTP CFA du Loir-et-Cher à Blois (41) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap d'argent au niveau national et un clap d'or dans la catégorie "Métier le mieux représenté" au niveau régional, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (CAP Ferronnier d'art, Bac pro Ouvrages du bâtiment : métallerie, DMA habitat option ornements et objets, CQP Serrurier de ville...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de ferronnier d'art mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

66 % des ferronniers d'art sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

84 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

41 % dans les établissements médico-sociaux et sociaux,

13 % dans le secteur de la coiffure, de l'esthétique et autres soins à la personne,

11 % dans le commerce de détail...

Infos +

52 % des ferronniers d'art sont des hommes, il y a la quasi équité dans le secteur de la métallerie d'art !

Rendez-vous sur Cléor

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Que fait un ferronnier d'art ?

Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grilles, portails...). Créateur, il dessine et innove constamment pour s'adapter à tous les styles d'architecture.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, les élèves du BTP CFA du Loir-et-Cher à Blois (41) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap d'argent au niveau national et un clap d'or dans la catégorie "Métier le mieux représenté" au niveau régional, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

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Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi de ferronnier d'art mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

66 % des ferronniers d'art sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

84 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

41 % dans les établissements médico-sociaux et sociaux,

13 % dans le secteur de la coiffure, de l'esthétique et autres soins à la personne,

11 % dans le commerce de détail...

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52 % des ferronniers d'art sont des hommes, il y a la quasi équité dans le secteur de la métallerie d'art !

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En savoir plus

Le secteur de l'artisanat et des métiers d’art

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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En savoir plus

Le secteur de l'artisanat et des métiers d’art

Découvrez les autres gagnants du concours "Je filme le métier qui me plaît"

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Que fait un ferronnier d'art ?

Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grill

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Je filme le métier de ferronnier d'art | Master

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Je filme le métier de ferronnier d'art | Master

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Que fait un ferronnier d'art ?

Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grill

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Je filme le métier de ferronnier d'art | Master

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Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grill

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Que fait un ferronnier d'art ?

Un ferronnier ou une ferronnière d'art est le spécialiste du fer forgé, il aménage intérieur (luminaires, tables...) et extérieur (rampes d'escaliers, grill

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Un site internet sur les métiers du commerce et de la distribution

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La branche du commerce à prédominance alimentaire lance un nouveau site internet, « Horizons commerce », pour présenter ses métiers, les formations qui y mènent et les métiers qui recrutent.

Des achats au transport en passant par le marketing et le digital : le site « Horizons commerce » présente en détail 100 métiers du commerce et de la distribution répartis en huit filières.

Cet Outil d’orientation destiné au grand public, permet à chacun de découvrir les compétences requises par métier mais aussi d’identifier les passerelles possibles entre les différents métiers et les formations qui y mènent. 18 000 offres de formation sont recensées.

https://www.horizons-commerce.fr

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La branche du commerce à prédominance alimentaire lance un nouveau site internet, « Horizons commerce », pour présenter ses métiers, les formations qui y mènent et les métiers qui recrutent.

Des achats au transport en passant par le marketing et le digital : le site « Horizons commerce » présente en détail 100 métiers du commerce et de la distribution répartis en huit filières.

Cet Outil d’orientation destiné au grand public, permet à chacun de découvrir les compétences requises par métier mais aussi d’identifier les passerelles possibles entre les différents métiers et les formations qui y mènent. 18 000 offres de formation sont recensées.

https://www.horizons-commerce.fr

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Un site internet sur les métiers du commerce et de la distribution | Master

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Un site internet sur les métiers du commerce et de la distribution

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BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, vous connaissez ?

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BTSa Gestion et maîtrise de l’eau

Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillance et à l'entretien des réseaux d'eau potable, d'assainissement et d'eau pluviale, ou des stations de traitement. Ils peuvent aussi participer à leur diagnostic, leur conception et leur rénovation, notamment en bureau d'études. Ils sont aussi capable (surtout pour l'irrigation) de concevoir et réaliser des stations de pompage et des réseaux d'irrigation. D'autres sont chargés de l'aménagement, de la surveillance et de l'entretien des cours d'eau et des digues. Certains réalisent des analyses afin de s'assurer de la qualité des eaux, et de l'optimisation de leur traitement. Avec ce BTS, il est également possible de travailler dans les services et associations de protection de l'environnement (police de l'eau, agence de l'eau etc.).

Accès

Le BTSA Gestion et maîtrise de l'eau est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat : bac STAV, bac STI2D, bac général, bac pro Gestion des milieux naturels et de la faune, Gestion des pollutions et protection de l'environnement, etc.

L'accès se fait sur dossier et/ou entretien.

Poursuites d'études

L'objectif de cette formation est l'insertion professionnelle. Toutefois les titulaires du BTSA sont de plus en plus nombreux à continuer leurs études, majoritairement vers la licence professionnelle dans les secteurs de l'électrohydraulique, la gestion des bassins versants, la qualité des eaux, etc. ou même vers une licence générale. Les meilleurs étudiants peuvent aussi poursuivre des études d'ingénieur notamment à l’ENGEES (école nationale du génie de l’eau et de l’environnement de Strasbourg). L’entrée en école d’ingénieur peut s’effectuer directement après le BTS ou après une année de classe préparatoire ATS biologie.

Où se former ?

Ce BTSA est proposé :

au lycée agricole de Tours - Fondettes sous statut scolaire

au Campus La Mouillère - Orléans Loire Valley en apprentissage, il est également en formation continue (pour les adultes à la recherche d'un emploi ou les salariés en reconversion)

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site Etoile.

Au Campus La Mouillère notamment, il y a des maîtres d’apprentissage qui n'ont toujours pas d'étudiant alors n'hésitez pas à vous renseigner auprès de ces établissements !

où travailler ?

Ce BTSA permet notamment de travailler dans la protection du patrimoine naturel.

Les probabilités de trouver un emploi en région Centre-Val de Loire dans ce secteur sont bonnes.

93% sont en CDI

97% travaillent à temps plein

94% de ces professionnels sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce secteur !

...

Pour en savoir plus, rendez-vous sur Cléor.

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BTSa Gestion et maîtrise de l’eau

Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillance et à l'entretien des réseaux d'eau potable, d'assainissement et d'eau pluviale, ou des stations de traitement. Ils peuvent aussi participer à leur diagnostic, leur conception et leur rénovation, notamment en bureau d'études. Ils sont aussi capable (surtout pour l'irrigation) de concevoir et réaliser des stations de pompage et des réseaux d'irrigation. D'autres sont chargés de l'aménagement, de la surveillance et de l'entretien des cours d'eau et des digues. Certains réalisent des analyses afin de s'assurer de la qualité des eaux, et de l'optimisation de leur traitement. Avec ce BTS, il est également possible de travailler dans les services et associations de protection de l'environnement (police de l'eau, agence de l'eau etc.).

Accès

Le BTSA Gestion et maîtrise de l'eau est accessible à tout titulaire d'un baccalauréat : bac STAV, bac STI2D, bac général, bac pro Gestion des milieux naturels et de la faune, Gestion des pollutions et protection de l'environnement, etc.

L'accès se fait sur dossier et/ou entretien.

Poursuites d'études

L'objectif de cette formation est l'insertion professionnelle. Toutefois les titulaires du BTSA sont de plus en plus nombreux à continuer leurs études, majoritairement vers la licence professionnelle dans les secteurs de l'électrohydraulique, la gestion des bassins versants, la qualité des eaux, etc. ou même vers une licence générale. Les meilleurs étudiants peuvent aussi poursuivre des études d'ingénieur notamment à l’ENGEES (école nationale du génie de l’eau et de l’environnement de Strasbourg). L’entrée en école d’ingénieur peut s’effectuer directement après le BTS ou après une année de classe préparatoire ATS biologie.

Où se former ?

Ce BTSA est proposé :

au lycée agricole de Tours - Fondettes sous statut scolaire

au Campus La Mouillère - Orléans Loire Valley en apprentissage, il est également en formation continue (pour les adultes à la recherche d'un emploi ou les salariés en reconversion)

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site Etoile.

Au Campus La Mouillère notamment, il y a des maîtres d’apprentissage qui n'ont toujours pas d'étudiant alors n'hésitez pas à vous renseigner auprès de ces établissements !

où travailler ?

Ce BTSA permet notamment de travailler dans la protection du patrimoine naturel.

Les probabilités de trouver un emploi en région Centre-Val de Loire dans ce secteur sont bonnes.

93% sont en CDI

97% travaillent à temps plein

94% de ces professionnels sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce secteur !

...

Pour en savoir plus, rendez-vous sur Cléor.

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BTSa Gestion et maîtrise de l’eau

Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillanc

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BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, vous connaissez ? | Master

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BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, vous connaissez ? | Master

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Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillanc

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BTSa Gestion et maîtrise de l’eau

Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillanc

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Les titulaires du BTSA Gestion et maîtrise de l’eau, connu également comme le BTSA GEMEAU, contribuent à la surveillanc

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Je filme le métier d'expert en cybersécurité

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Que fait un expert en cybersécurité ?

Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

en vidéo

Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, Morgan Gilot et Vincent Lemay (37) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap d'or au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (Licence informatique, Développeur d'application full stack, Expert en sécurité digitale, CQPM préventeur en cybersécurité des systèmes d'informations...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi d'expert en cybersécurité mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

97 % des experts en cybersécurité sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

93 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

52 % travaillent dans le secteur de l'informatique (Conseil, programmation, maintenance...),

11 % dans le secteur de la banque et de l'assurance,

7 % dans l'audiovisuel et l'édition...

Infos +

77 % des experts en cybersécurité sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

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Que fait un expert en cybersécurité ?

Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

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Dans le cadre du concours Je filme le métier qui me plaît, Morgan Gilot et Vincent Lemay (37) ont réalisé le film ci-dessous, ils ont même été récompensés par un clap d'or au niveau national, bravo à eux !

Quelles formations pour y accéder ?

Retrouvez sur Cléor les principaux diplômes pour y accéder (Licence informatique, Développeur d'application full stack, Expert en sécurité digitale, CQPM préventeur en cybersécurité des systèmes d'informations...)

Est-ce un métier qui recrute ?

En région Centre-Val de Loire, vous avez actuellement des difficultés à trouver un emploi d'expert en cybersécurité mais moins dans les années futures.

Quelles sont les conditions de travail ?

97 % des experts en cybersécurité sont en CDI, les emplois proposés sont donc plutôt stables !

93 % travaillent à temps plein.

Dans quels secteurs travaillent-ils ?

52 % travaillent dans le secteur de l'informatique (Conseil, programmation, maintenance...),

11 % dans le secteur de la banque et de l'assurance,

7 % dans l'audiovisuel et l'édition...

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77 % des experts en cybersécurité sont des hommes, les femmes ont toute leur place dans ce métier !

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Le secteur du numérique

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Que fait un expert en cybersécurité ?

Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

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Je filme le métier d'expert en cybersécurité | Master

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Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

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Je filme le métier d'expert en cybersécurité | Master

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Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

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Un expert en cybersécurité ou expert en sécurité informatique étudie la fiabilité du système d'information d'une entreprise et en assure la sûreté.

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Je filme le métier d'expert en cybersécurité

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Des formations vers des métiers d’avenir, dans un secteur qui recrute

L’enseignement agricole est le second système éducatif en France. Il propose plus de 150 formations et permet la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur (BTS, école vétérinaire, d’ingénieur ou de paysage, licence, DUT…). Ces formations permettent d'accéder à des métiers tournés vers l’avenir, en lien avec les aspirations des jeunes et les grands enjeux actuels.

Le besoin croissant de nouvelles compétences offre aux jeunes des débouchés professionnels pérennes.

Les taux d’insertion professionnelle de l’enseignement agricole sont élevés :

82% d’insertion pour les Baccalauréats professionnels ;

90% pour les BTSA ;

93% pour l’enseignement supérieur long.

Vous souhaitez en savoir plus...

Rendez-vous sur le site L’Aventure du Vivant !

Suivez l’Aventure du Vivant sur les réseaux sociaux :

Instagram : @laventureduvivant

Facebook : L’aventure du vivant

YouTube : L’aventure du vivant

Snapchat : min_agriculture

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Des formations vers des métiers d’avenir, dans un secteur qui recrute

L’enseignement agricole est le second système éducatif en France. Il propose plus de 150 formations et permet la poursuite d’études dans l’enseignement supérieur (BTS, école vétérinaire, d’ingénieur ou de paysage, licence, DUT…). Ces formations permettent d'accéder à des métiers tournés vers l’avenir, en lien avec les aspirations des jeunes et les grands enjeux actuels.

Le besoin croissant de nouvelles compétences offre aux jeunes des débouchés professionnels pérennes.

Les taux d’insertion professionnelle de l’enseignement agricole sont élevés :

82% d’insertion pour les Baccalauréats professionnels ;

90% pour les BTSA ;

93% pour l’enseignement supérieur long.

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L’enseignement agricole est le second système éducatif en France.

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Des formations vers des métiers d’avenir, dans un secteur qui recrute

L’enseignement agricole est le second système éducatif en France.

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Des formations vers des métiers d’avenir, dans un secteur qui recrute

L’enseignement agricole est le second système éducatif en France.

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Nouveauté : + de 950 fiches métiers disponibles sur ce site !

Ces fiches métiers agrègent des données métiers, formations, emplois… ainsi que du contenu régional éditorialisé avec des évènements, des articles, de l'info régionale !

Vous pouvez faire vos recherches :

par métier,

par famille de métiers,

ou par centre d'intérêt.

Découvrez les en vidéo

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Nouveauté : + de 950 fiches métiers disponibles sur ce site !

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Nouveauté : + de 950 fiches métiers disponibles sur ce site !

Ces fiches métiers agrègent des données métiers, formations, emplois… ainsi que du contenu régional éditorialisé avec des évè

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Nouveauté : + de 950 fiches métiers disponibles sur ce site !

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Nouveauté : + de 950 fiches métiers disponibles sur ce site !

Ces fiches métiers agrègent des données métiers, formations, emplois… ainsi que du contenu régional éditorialisé avec des évè

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Ces fiches métiers agrègent des données métiers, formations, emplois… ainsi que du contenu régional éditorialisé avec des évè

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Retours sur le Hackathon de l'orientation

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Les coordinateurs du SPRO (Service Public Régional de l’Orientation) sur les 3 bassins d’Eure et Loir (la Maison des Entreprises et de l’Emploi de l’Agglomération Chartraine, la Maison des Entreprises et de l’Emploi de Dreux ainsi que la Mission locale de Châteaudun/Nogent) ont créé avec ces partenaires euréliens un projet innovant, appelé « HACK TON ORIENTATION ».

Hackathon en 3 étapes

l’enquête,

les labo’ (ateliers de créativité) sur les 4 bassins (Dreux, Nogent, Chartres et Châteaudun)

et le hackathon qui a eu lieu les 7 et 8 octobre 2021 à la cité de l’innovation à Chartres.

Ce dernier évènement a réuni plus de 70 participants autour de 5 Défis lancés au territoire.

Que s'est-il passé pendant ce hackathon ?

Pendant 2 jours, des équipes constituées de professionnels de l’orientation, entrepreneurs, chefs d’entreprise, étudiants, lycéens, demandeurs d’emploi… ont eu pour mission de construire des projets/outils innovants répondant aux enjeux :

DEFI N° 1 : Mappy initiatives, agite ton territoire !
Mots clés : TERRITOIRE-INNOVATION-RESEAUX

DEFI N° 2 : Meetic Parrains, agite ton réseau !
Mots clés : ENTREPRISE-PARAINAGE-RESEAUX

DEFI N° 3 Votre mission HACKER LE KLUB EXTRAODINAIRE, HACK tes intelligences émotionnelles !
Mots clés : SE CONNAITRE - HACKER LE KLUB

DEFI N° 4 Merlin, l’orientateur !
Mots clés : CONNAISSANCE DES OUTILS-MALETTE-ORIENTATION-PARCOURS

DEFI N° 5 Le Jumangi des métiers
Mots clés : CONNAISSANCE DES METIERS/SECTEURS-EXPERIENCES IMMERSIVES

2 projets ont retenu l’attention du jury (constitué d’un représentant de l’Éducation nationale, du Conseil régional, de l’Animation régionale des missions locales, un employeur, un directeur d’un établissement de formation) :

Un jeu de découverte immersive des métiers

Le déploiement d’un outil numérique sur les intelligences/talents pour poursuivre l’aventure du Klub.

Ces projets récompensés auront vocation à être déployés, sur le territoire avec les partenaires du SPRO 28 dans les mois à venir.

Pour en savoir plus, vous pouvez contacter Anne ZILLHARDT et Sébastien MARTIN, coordinateurs régionaux SPRO/Décrochage scolaire.

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Les coordinateurs du SPRO (Service Public Régional de l’Orientation) sur les 3 bassins d’Eure et Loir (la Maison des Entreprises et de l’Emploi de l’Agglomération Chartraine, la Maison des Entreprises et de l’Emploi de Dreux ainsi que la Mission locale de Châteaudun/Nogent) ont créé avec ces partenaires euréliens un projet innovant, appelé « HACK TON ORIENTATION ».

Hackathon en 3 étapes

l’enquête,

les labo’ (ateliers de créativité) sur les 4 bassins (Dreux, Nogent, Chartres et Châteaudun)

et le hackathon qui a eu lieu les 7 et 8 octobre 2021 à la cité de l’innovation à Chartres.

Ce dernier évènement a réuni plus de 70 participants autour de 5 Défis lancés au territoire.

Que s'est-il passé pendant ce hackathon ?

Pendant 2 jours, des équipes constituées de professionnels de l’orientation, entrepreneurs, chefs d’entreprise, étudiants, lycéens, demandeurs d’emploi… ont eu pour mission de construire des projets/outils innovants répondant aux enjeux :

DEFI N° 1 : Mappy initiatives, agite ton territoire !   Mots clés : TERRITOIRE-INNOVATION-RESEAUX

DEFI N° 2 : Meetic Parrains, agite ton réseau !  Mots clés : ENTREPRISE-PARAINAGE-RESEAUX

DEFI N° 3 Votre mission HACKER LE KLUB EXTRAODINAIRE, HACK tes intelligences émotionnelles !  Mots clés : SE CONNAITRE - HACKER LE KLUB

DEFI N° 4 Merlin, l’orientateur !  Mots clés : CONNAISSANCE DES OUTILS-MALETTE-ORIENTATION-PARCOURS

DEFI N° 5 Le Jumangi des métiers  Mots clés : CONNAISSANCE DES METIERS/SECTEURS-EXPERIENCES IMMERSIVES

2 projets ont retenu l’attention du jury (constitué d’un représentant de l’Éducation nationale, du Conseil régional, de l’Animation régionale des missions locales, un employeur, un directeur d’un établissement de formation) :

Un jeu de découverte immersive des métiers

Le déploiement d’un outil numérique sur les intelligences/talents pour poursuivre l’aventure du Klub.

Ces projets récompensés auront vocation à être déployés, sur le territoire avec les partenaires du SPRO 28 dans les mois à venir.

Pour en savoir plus, vous pouvez contacter Anne ZILLHARDT et Sébastien MARTIN, coordinateurs régionaux SPRO/Décrochage scolaire.

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Des professionnels se réunissent pour construire l’orientation de demain !

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Des professionnels se réunissent pour construire l’orientation de demain !

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Retours sur le Hackathon de l'orientation | Master

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Retours sur le Hackathon de l'orientation | Master

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Des professionnels se réunissent pour construire l’orientation de demain !

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Retours sur le Hackathon de l'orientation

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Se former au métier d'ouvrier arboricole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Certiphyto opérateur en exploitation agricole

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Attestation de suivi d’une formation à la santé – sécurité au travail

Attestation des compétences acquises en formation

Date de formation

Cette formation aura lieu du 1er décembre 2021 au 2 mars 2022, 8 semaines de formation en centre et 4 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Découvrir la mise en place, l’entretien et la surveillance de la culture

Découvrir les différents types de taille fruitière

Découvrir la récolte manuelle, le tri et le conditionnement

Découvrir l’entretien courant du matériel agricole

Connaître les règles de sécurité de base

Prérequis

Âgé de plus de 18 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Être mobile

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Ouvrier arboricole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Certiphyto opérateur en exploitation agricole

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Attestation de suivi d’une formation à la santé – sécurité au travail

Attestation des compétences acquises en formation

Date de formation

Cette formation aura lieu du 1er décembre 2021 au 2 mars 2022, 8 semaines de formation en centre et 4 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Découvrir la mise en place, l’entretien et la surveillance de la culture

Découvrir les différents types de taille fruitière

Découvrir la récolte manuelle, le tri et le conditionnement

Découvrir l’entretien courant du matériel agricole

Connaître les règles de sécurité de base

Prérequis

Âgé de plus de 18 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Être mobile

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Ouvrier arboricole

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Agent/e arboricole

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Agent/e arboricole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier d'ouvrier arboricole | Master

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Se former au métier d'ouvrier arboricole | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier d'ouvrier arboricole

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Un Rallye pour découvrir l’Entreprise et les secteurs d’activités

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Dans le cadre du parcours avenir et de la découverte du monde économique et professionnel, les 150 élèves de 5ème du collège Paul Eluard, répartis en petits groupes, sont allés à la rencontre des entreprises de la zone d’activité du Pôle Mandoria de Villemandeur (45) les 19, 20 et 21 octobre dernier.

11 entreprises ont ouvert leurs portes aux collégiens

Chaque petit groupe d’élèves a pu visiter une entreprise de la zone d’activité et découvrir son histoire, ses activités et ses métiers. Après ce temps de rencontre, les élèves, répartis en équipe, ont réalisé un rallye de découverte des entreprises et des secteurs d’activités.

Un jeu de piste au milieu des entreprises

La règle du jeu était simple : repérer un maximum d’entreprises à partir de photos et d’indices et répondre aux questions posées (nom de l’entreprise, secteur d’activité, activité, exemples de métiers exercés dans l’entreprise).

Cette action a permis aux élèves, dès la 5ème, de les sensibiliser au monde de l’entreprise, d’en appréhender son fonctionnement et d’identifier différents secteurs d’activités qui existent localement. Les jeunes élèves ont ainsi pu découvrir une multitude d’entreprises et de métiers regroupés dans une même zone d’activité.

Des entreprises mobilisées, des élèves attentifs et curieux…

A travers le jeu, les élèves ont ainsi récolté des informations qu’ils ont pu partager en classe dès leur retour au collège. Suite à cette action, d’autres activités seront proposées aux élèves dans le cadre de leur parcours avenir : réalisation d’interviews de professionnel, approfondissement de la découverte des secteurs d’activités et association avec des métiers.

Avec l’appui du service Orientation du Conseil Régional et l’investissement des entreprises de l’APAM (association du pôle d’activité Mandoria), les élèves du collège Paul Eluard ainsi que leurs accompagnateurs ont ainsi profité pleinement de ces matinées découverte pour découvrir les entreprises et s’ouvrir à la diversité des secteurs et des métiers proposés.

Espérons que cette découverte et ces rencontres suscitent des vocations et permettent aux entreprises de valoriser leur secteur et leurs métiers pour lutter contre les représentations parfois erronées auxquelles elles sont parfois associées.

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Dans le cadre du parcours avenir et de la découverte du monde économique et professionnel, les 150 élèves de 5ème du collège Paul Eluard, répartis en petits groupes, sont allés à la rencontre des entreprises de la zone d’activité du Pôle Mandoria de Villemandeur (45) les 19, 20 et 21 octobre dernier.

11 entreprises ont ouvert leurs portes aux collégiens

Chaque petit groupe d’élèves a pu visiter une entreprise de la zone d’activité et découvrir son histoire, ses activités et ses métiers. Après ce temps de rencontre, les élèves, répartis en équipe, ont réalisé un rallye de découverte des entreprises et des secteurs d’activités.

Un jeu de piste au milieu des entreprises

La règle du jeu était simple : repérer un maximum d’entreprises à partir de photos et d’indices et répondre aux questions posées (nom de l’entreprise, secteur d’activité, activité, exemples de métiers exercés dans l’entreprise).

Cette action a permis aux élèves, dès la 5ème, de les sensibiliser au monde de l’entreprise, d’en appréhender son fonctionnement et d’identifier différents secteurs d’activités qui existent localement. Les jeunes élèves ont ainsi pu découvrir une multitude d’entreprises et de métiers regroupés dans une même zone d’activité.

Des entreprises mobilisées, des élèves attentifs et curieux…

A travers le jeu, les élèves ont ainsi récolté des informations qu’ils ont pu partager en classe dès leur retour au collège. Suite à cette action, d’autres activités seront proposées aux élèves dans le cadre de leur parcours avenir : réalisation d’interviews de professionnel, approfondissement de la découverte des secteurs d’activités et association avec des métiers.

Avec l’appui du service Orientation du Conseil Régional et l’investissement des entreprises de l’APAM (association du pôle d’activité Mandoria), les élèves du collège Paul Eluard ainsi que leurs accompagnateurs ont ainsi profité pleinement de ces matinées découverte pour découvrir les entreprises et s’ouvrir à la diversité des secteurs et des métiers proposés.

Espérons que cette découverte et ces rencontres suscitent des vocations et permettent aux entreprises de valoriser leur secteur et leurs métiers pour lutter contre les représentations parfois erronées auxquelles elles sont parfois associées.

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Pour aller plus loin

Découvrez les secteurs professionnels

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Pour aller plus loin

Découvrez les secteurs professionnels

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Dans le cadre du parcours avenir et de la découverte du monde économique et professionnel, les 150 élèves de 5ème du collège Paul Eluard, répartis en petits groupes, sont allés à la rencontre des e

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Un Rallye pour découvrir l’Entreprise et les secteurs d’activités | Master

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Un Rallye pour découvrir l’Entreprise et les secteurs d’activités | Master

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Un Rallye pour découvrir l’Entreprise et les secteurs d’activités | Master

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Dans le cadre du parcours avenir et de la découverte du monde économique et professionnel, les 150 élèves de 5ème du collège Paul Eluard, répartis en petits groupes, sont allés à la rencontre des e

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Un Rallye pour découvrir l’Entreprise et les secteurs d’activités

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Des statistiques sur les secteurs des services financiers et du conseil

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Qu'est-ce que l'Opco Atlas ?

Atlas est l’opérateur de compétences (OPCO) des entreprises et salariés des services financiers et du conseil.

Les Opco concrétisent la volonté d’aborder la question de l’emploi, de la formation et de l’apprentissage à l’échelle de filières économiques cohérentes. Les 15 branches professionnelles de l’Opco Atlas couvrent 4 secteurs :

l'assurance,

la banque et la finance,

les bureaux d'études,

l'expertise comptable.

Les missions de l’Opco sont :

Accompagner les entreprises dans la définition de leurs besoins de formation

Soutenir le recrutement en alternance et financer les contrats

Informer sur la formation professionnelle et sur les dispositifs accessibles aux salariés, entreprises, demandeurs d’emploi et candidats à l’alternance

Soutenir les branches professionnelles dans leurs projets emploi/formation

Pour répondre à ces besoins, ont été créés des indicateurs transversaux de portraits statistiques.

Des statistiques sur les secteurs des services financiers et du conseil

Synthèse

Profils des salariés

Plus de 40 000 salariés travaillent dans la région Centre-Val de Loire, soit 2,2% de l’ensemble des salariés couverts par Atlas. On retrouve des profils notamment jeunes : plus de la moitié des salariés ont moins de 40 ans. Les emplois sont stables et qualifiés (large majorité de cadres, en CDI et à temps complet).

Profils des structures

Plus de 2 700 entreprises et près de 4 400 établissements couverts par la branche en région Centre-Val de Loire, avec une majorité de structures de moins de 11 salariés (plus de 83%).

Tendances en emploi

Parmi les offres d’emploi visibles sur le marché du travail, plus de 500 000 annonces peuvent correspondre aux métiers de la branche. Ces offres proposent notamment des CDI à temps complet. Les profils recherchés sont des personnes peu expérimentées (moins de 2 ans) sur des niveaux de formation divers.

Tendances en formation

Retrouvez les chiffres de l'année 2020.

Ensemble des indicateurs

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Qu'est-ce que l'Opco Atlas ?

Atlas est l’opérateur de compétences (OPCO) des entreprises et salariés des services financiers et du conseil.

Les Opco concrétisent la volonté d’aborder la question de l’emploi, de la formation et de l’apprentissage à l’échelle de filières économiques cohérentes. Les 15 branches professionnelles de l’Opco Atlas couvrent 4 secteurs :

l'assurance,

la banque et la finance,

les bureaux d'études,

l'expertise comptable.

Les missions de l’Opco sont :

Accompagner les entreprises dans la définition de leurs besoins de formation

Soutenir le recrutement en alternance et financer les contrats

Informer sur la formation professionnelle et sur les dispositifs accessibles aux salariés, entreprises, demandeurs d’emploi et candidats à l’alternance

Soutenir les branches professionnelles dans leurs projets emploi/formation

Pour répondre à ces besoins, ont été créés des indicateurs transversaux de portraits statistiques.

Des statistiques sur les secteurs des services financiers et du conseil

Synthèse

Profils des salariés

Plus de 40 000 salariés travaillent dans la région Centre-Val de Loire, soit 2,2% de l’ensemble des salariés couverts par Atlas. On retrouve des profils notamment jeunes : plus de la moitié des salariés ont moins de 40 ans. Les emplois sont stables et qualifiés (large majorité de cadres, en CDI et à temps complet).

Document

Profils des salariés.pdf 344.08 Ko

Profils des structures

Plus de 2 700 entreprises et près de 4 400 établissements couverts par la branche en région Centre-Val de Loire, avec une majorité de structures de moins de 11 salariés (plus de 83%).

Document

Profils des structures.pdf 403.38 Ko

Tendances en emploi

Parmi les offres d’emploi visibles sur le marché du travail, plus de 500 000 annonces peuvent correspondre aux métiers de la branche. Ces offres proposent notamment des CDI à temps complet. Les profils recherchés sont des personnes peu expérimentées (moins de 2 ans) sur des niveaux de formation divers.

Document

Tendances en emploi.pdf 247.41 Ko

Tendances en formation

Retrouvez les chiffres de l'année 2020.

Document

Tendances en formation.pdf 186.26 Ko

Ensemble des indicateurs

Document

Portrait Statistique - OPCO ATLAS_Centre-Val de Loire.pdf 2.66 Mo

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Le secteur de la gestion et de l'administration

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Le secteur de la gestion et de l'administration

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Qu'est-ce que l'Opco Atlas ?

Atlas est l’opérateur de compétences (OPCO) des entreprises et salariés des services financiers et du conseil.

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Des statistiques sur les secteurs des services financiers et du conseil | Master

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Qu'est-ce que l'Opco Atlas ?

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Des statistiques sur les secteurs des services financiers et du conseil

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Qu’est-ce qu'une MFR ? Les éléments clés ! 

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture.

Une Maison Familiale et Rurale est un centre de formation, par alternance et apprentissage ou sous statut scolaire, de la 4e à la licence professionnelle. Elle peut également proposer de la formation continue (pour développer ses compétences tout au long de la vie).

80% des jeunes inscrits en MFR sont internes, en plus du projet scolaire, la MFR peut représenter un projet éducatif et de citoyenneté.

Le coût moyen est de 2300 euros en internat pour l’année. Mais pas de panique, le système des bourses fonctionne aussi en MFR.

Des référents spécifiques accompagnent les jeunes souffrant de troubles des apprentissages, ou en difficulté.

Quels jeunes en MFR, en 4ème et 3ème ?

Le public cible ? Des jeunes qui souhaitent aller en entreprise pour découvrir le monde du travail. Les profils peuvent être très différents :  des élèves avec des difficultés d’apprentissage, qui décrochent, mais également qui veulent réfléchir à leur projet professionnel de manière plus approfondie. La différence principale entre le collège et la MFR, est d’ailleurs qu’ils vont avoir de 20 à 25 semaines de stage. Afin de pouvoir s’y rendre, l’entrée en MFR se fait à partir de 14 ans. Dans la plupart des MFR, l’année est découpée en grands domaines d’activités à découvrir (commerce, paysage, restauration, services aux personnes, environnement…)

De petits effectifs, avec un accompagnement individuel

Les MFR sont des structures de taille moyenne, on retrouve entre 150 et 200 jeunes. Les effectifs des classes sont de 20 élèves maximum.

Du fait de l’alternance, les classes ne sont jamais là toutes en même temps, cela permet l’accompagnement individuel des jeunes. Quand ils sont présents à la MFR, ils bénéficient de temps seuls ou par petit groupe de 3 ou 4, avec un membre de l’équipe éducative,

La voie professionnelle en MFR

Les jeunes viennent avec un projet, pour un CAP ou un bac Pro, et de tout horizon, pas besoin d’être passé par une MFR en 4e ou en 3e ! Le suivi est assez dense entre la MFR et le maitre de stage, un lien privilégié est créé avec les entreprises.

Les formations peuvent se faire en statut scolaire ou en apprentissage. Pour l’apprentissage, les MFR sont entrées dans la démarche de certification qualité Qualiopi. Elles s’inscrivent également dans une démarche de Responsabilité sociétale d’organisation (label Lucie), en respectant une gouvernance responsable et des démarches de développement durable.

des formations proposées aussi dans l’enseignement supérieur

Les MFR proposent également des formations dans l’enseignement supérieur. En région Centre Val de Loire, des BTS sont proposés (dans le domaine du développement de territoires ruraux, en mécanique, etc.), tout comme une licence professionnelle autour du management TPE-PME.

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture.

Une Maison Familiale et Rurale est un centre de formation, par alternance et apprentissage ou sous statut scolaire, de la 4e à la licence professionnelle. Elle peut également proposer de la formation continue (pour développer ses compétences tout au long de la vie).

80% des jeunes inscrits en MFR sont internes, en plus du projet scolaire, la MFR peut représenter un projet éducatif et de citoyenneté.

Le coût moyen est de 2300 euros en internat pour l’année. Mais pas de panique, le système des bourses fonctionne aussi en MFR.

Des référents spécifiques accompagnent les jeunes souffrant de troubles des apprentissages, ou en difficulté.

Quels jeunes en MFR, en 4ème et 3ème ?

Le public cible ? Des jeunes qui souhaitent aller en entreprise pour découvrir le monde du travail. Les profils peuvent être très différents :  des élèves avec des difficultés d’apprentissage, qui décrochent, mais également qui veulent réfléchir à leur projet professionnel de manière plus approfondie. La différence principale entre le collège et la MFR, est d’ailleurs qu’ils vont avoir de 20 à 25 semaines de stage. Afin de pouvoir s’y rendre, l’entrée en MFR se fait à partir de 14 ans. Dans la plupart des MFR, l’année est découpée en grands domaines d’activités à découvrir (commerce, paysage, restauration, services aux personnes, environnement…)

De petits effectifs, avec un accompagnement individuel

Les MFR sont des structures de taille moyenne, on retrouve entre 150 et 200 jeunes. Les effectifs des classes sont de 20 élèves maximum.

Du fait de l’alternance, les classes ne sont jamais là toutes en même temps, cela permet l’accompagnement individuel des jeunes. Quand ils sont présents à la MFR, ils bénéficient de temps seuls ou par petit groupe de 3 ou 4, avec un membre de l’équipe éducative,

La voie professionnelle en MFR

Les jeunes viennent avec un projet, pour un CAP ou un bac Pro, et de tout horizon, pas besoin d’être passé par une MFR en 4e ou en 3e ! Le suivi est assez dense entre la MFR et le maitre de stage, un lien privilégié est créé avec les entreprises.

Les formations peuvent se faire en statut scolaire ou en apprentissage. Pour l’apprentissage, les MFR sont entrées dans la démarche de certification qualité Qualiopi. Elles s’inscrivent également dans une démarche de Responsabilité sociétale d’organisation (label Lucie), en respectant une gouvernance responsable et des démarches de développement durable.

des formations proposées aussi dans l’enseignement supérieur

Les MFR proposent également des formations dans l’enseignement supérieur. En région Centre Val de Loire, des BTS sont proposés (dans le domaine du développement de territoires ruraux, en mécanique, etc.), tout comme une licence professionnelle autour du management TPE-PME.

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En savoir plus

Site des MFR

de la région Centre val de Loire

Qu’est-ce qu'un LP ?

Qu’est-ce qu'un CFA ?

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En savoir plus

Site des MFR

de la région Centre val de Loire

Qu’est-ce qu'un LP ?

Qu’est-ce qu'un CFA ?

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture. 

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Qu’est-ce qu'une MFR ? Les éléments clés !  | Master

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture. 

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Qu’est-ce qu'une MFR ? Les éléments clés !  | Master

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture. 

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Les MFR existent depuis 1937 et sont financées par le ministère de l’agriculture. 

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Qu’est-ce qu'une MFR ? Les éléments clés ! 

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Certiphyto opérateur en exploitation agricole

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Attestation de suivi d’une formation à la santé – sécurité au travail

Attestation des compétences acquises en formation

Date de formation

Cette formation aura lieu du 2 novembre 2021 au 3 février 2022, 8 semaines de formation en centre et 4 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Découvrir la mise en place, l’entretien et la surveillance de la culture

Découvrir la préparation à la commercialisation, le tri et le conditionnement

Découvrir les techniques de multiplication des plantes

Connaître les règles de sécurité de base

Prérequis

Âgé de plus de 18 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Être mobile

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Ouvrier horticole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Certiphyto opérateur en exploitation agricole

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Attestation de suivi d’une formation à la santé – sécurité au travail

Attestation des compétences acquises en formation

Date de formation

Cette formation aura lieu du 2 novembre 2021 au 3 février 2022, 8 semaines de formation en centre et 4 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Découvrir la mise en place, l’entretien et la surveillance de la culture

Découvrir la préparation à la commercialisation, le tri et le conditionnement

Découvrir les techniques de multiplication des plantes

Connaître les règles de sécurité de base

Prérequis

Âgé de plus de 18 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Être mobile

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Ouvrier horticole

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Horticulteur/trice

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Horticulteur/trice

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier d'ouvrier horticole | Master

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Se former au métier d'ouvrier horticole | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier d'ouvrier horticole | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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C’est une classe de 3e, tournée vers la découverte du monde professionnel et des métiers. Elle peut se faire en lycée professionnel et dans certains collèges. Pour y aller, Il faut postuler dès la fin de la 4e, à partir d’un dossier fait avec le collège.

Son objectif : faire en sorte que les élèves aient davantage de temps pour découvrir le monde professionnel, et ainsi mieux le comprendre de manière générale (par exemple : qu’est-ce qu’une entreprise ? Quels sont les types d’entreprises existants ? etc.).

Cela peut se faire à l’occasion de stages (jusqu’à 5 semaines), ou encore de visites et activités sur les plateaux techniques d’un ou plusieurs lycées professionnels.

Un temps particulier autour de la construction du projet d’orientation est également mené. À la fois sur la spécialité qui sera choisie, mais aussi sur le diplôme (un CAP ou un BAC PRO ?) et sur la façon de la préparer (apprentissage ou voie scolaire ?).

Quel profil d’élèves en 3e Prépa Métiers ?

On retrouve des élèves qui sont intéressés par la voie professionnelle, curieux, et qui ont envie de profiter de leur année de 3ème pour affiner leur projet d’orientation. Le dossier scolaire est étudié au moment de la sélection, mais c’est surtout la motivation qui est importante.

Quel diplôme à la fin de l’année de 3e ?

Les élèves passent le Diplôme National du Brevet, en série Professionnelle (ou DNB Pro). L'évaluation est la même que pour le DNB (contrôle continu et 5 épreuves d’examen terminal dont un grand oral), mais le contenu est adapté.

Que faire après la 3e Prépa Métiers ?

Techniquement, les élèves peuvent demander à aller vers la 2de générale et technologique, mais pour la plupart, l'année confirme leur souhait d’aller vers la voie professionnelle. Ils peuvent ainsi postuler en CAP ou en Bac Professionnel.

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C’est une classe de 3e, tournée vers la découverte du monde professionnel et des métiers. Elle peut se faire en lycée professionnel et dans certains collèges. Pour y aller, Il faut postuler dès la fin de la 4e, à partir d’un dossier fait avec le collège.

Son objectif : faire en sorte que les élèves aient davantage de temps pour découvrir le monde professionnel, et ainsi mieux le comprendre de manière générale (par exemple : qu’est-ce qu’une entreprise ? Quels sont les types d’entreprises existants ? etc.).

Cela peut se faire à l’occasion de stages (jusqu’à 5 semaines), ou encore de visites et activités sur les plateaux techniques d’un ou plusieurs lycées professionnels.

Un temps particulier autour de la construction du projet d’orientation est également mené. À la fois sur la spécialité qui sera choisie, mais aussi sur le diplôme (un CAP ou un BAC PRO ?) et sur la façon de la préparer (apprentissage ou voie scolaire ?).

Quel profil d’élèves en 3e Prépa Métiers ?

On retrouve des élèves qui sont intéressés par la voie professionnelle, curieux, et qui ont envie de profiter de leur année de 3ème pour affiner leur projet d’orientation. Le dossier scolaire est étudié au moment de la sélection, mais c’est surtout la motivation qui est importante.

Quel diplôme à la fin de l’année de 3e ?

Les élèves passent le Diplôme National du Brevet, en série Professionnelle (ou DNB Pro). L'évaluation est la même que pour le DNB (contrôle continu et 5 épreuves d’examen terminal dont un grand oral), mais le contenu est adapté.

Que faire après la 3e Prépa Métiers ?

Techniquement, les élèves peuvent demander à aller vers la 2de générale et technologique, mais pour la plupart, l'année confirme leur souhait d’aller vers la voie professionnelle. Ils peuvent ainsi postuler en CAP ou en Bac Professionnel.

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La 3e Prépa Métiers, c’est quoi ? | Master

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La 3e Prépa Métiers, c’est quoi ? | Master

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C’est une classe de 3e, tournée vers la découverte du monde professionnel et des métiers. Elle peut se faire en lycée professionnel et dans certains collèges.

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables :

Bloc 2 et 3 du CQP Ouvrier spécialisé en production légumière

Bloc 3 du CQP Conducteurs d’engins agricole qualifié

Date de formation

Cette formation aura lieu du 10 janvier 2022 au 16 juin 2022, 14 semaines de formation en centre et 6 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Maraîchage et grandes cultures

Conditionnement, vente de produits agricoles

Mécanique agricole

Électricité, habilitation électrique

Initiation au soudage

Bases de la maçonnerie

Prérequis

Âgé de plus de 16 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Salarié agricole polymaintenicien

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables :

Bloc 2 et 3 du CQP Ouvrier spécialisé en production légumière

Bloc 3 du CQP Conducteurs d’engins agricole qualifié

Date de formation

Cette formation aura lieu du 10 janvier 2022 au 16 juin 2022, 14 semaines de formation en centre et 6 semaines de stage en entreprise, formation à temps plein : 35h/semaine.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Maraîchage et grandes cultures

Conditionnement, vente de produits agricoles

Mécanique agricole

Électricité, habilitation électrique

Initiation au soudage

Bases de la maçonnerie

Prérequis

Âgé de plus de 16 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de salarié agricole

Intérêt pour le métier

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Salarié agricole polymaintenicien

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Ouvrier/ère agricole

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Ouvrier/ère agricole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables

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Se former au métier de polymaintenicien | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de valider 3 blocs de Certificat de qualification professionnelle par unités capitalisables

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Se former au métier de responsable d'atelier de production horticole

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

Une réunion d'information collective ayant pour objectif de présenter la prochaine session de formation pour le Brevet Professionnel Responsable d'Atelier Horticole aura lieu le jeudi 28 octobre à 9h30 à l'Afpa de Montargis.

Date de formation

Cette formation aura lieu du 29 novembre 2021 au 29 juillet 2022, 1200h dont 280h en entreprise.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Mettre en œuvre la conduite technicoéconomique d'un ou plusieurs ateliers de production horticole

Réaliser l'implantation, l'entretien et la récolte des cultures

Gérer et animer une équipe de travail

Réaliser en sécurité les opérations liées à l'utilisation et à la maintenance des matériels et équipements de l'exploitation horticole et obtenir le CACES catégorie 1 R 372

Prérequis

Savoirs de base et compétences en adéquation avec le métier visé

Avoir 1 diplôme de niveau 3 + 1 an d'expérience professionnelle dans le domaine visé

3 ans d'expérience professionnelle dans un autre secteur

Pour en savoir plus

Contact recrutement à l'AFPA d'Olivet

Tél : 39 36

Mail : conseilformation45@afpa.fr

Fiche formation Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

Une réunion d'information collective ayant pour objectif de présenter la prochaine session de formation pour le Brevet Professionnel Responsable d'Atelier Horticole aura lieu le jeudi 28 octobre à 9h30 à l'Afpa de Montargis.

Date de formation

Cette formation aura lieu du 29 novembre 2021 au 29 juillet 2022, 1200h dont 280h en entreprise.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Mettre en œuvre la conduite technicoéconomique d'un ou plusieurs ateliers de production horticole

Réaliser l'implantation, l'entretien et la récolte des cultures

Gérer et animer une équipe de travail

Réaliser en sécurité les opérations liées à l'utilisation et à la maintenance des matériels et équipements de l'exploitation horticole et obtenir le CACES catégorie 1 R 372

Prérequis

Savoirs de base et compétences en adéquation avec le métier visé

Avoir 1 diplôme de niveau 3 + 1 an d'expérience professionnelle dans le domaine visé

3 ans d'expérience professionnelle dans un autre secteur

Pour en savoir plus

Contact recrutement à l'AFPA d'Olivet

Tél : 39 36

Mail : conseilformation45@afpa.fr

Fiche formation Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole

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Horticulteur/trice

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Horticulteur/trice

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

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Se former au métier de responsable d'atelier de production horticole | Master

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Se former au métier de responsable d'atelier de production horticole | Master

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

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L'AFPA d'Olivet propose un Brevet professionnel Responsable d'atelier horticole.

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Se former au métier de responsable d'atelier de production horticole

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Bloc UP2 du CAP Conducteur opérateur de scierie

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Date de formation

Cette formation aura lieu du 7 mars 2022 au 30 juin 2022, 420h de formation en centre et 2 semaines de stage en entreprise.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Spécialisation en scierie

Spécialisation en menuiserie et agencement

Prérequis

Âgé de plus de 16 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de scieur ou de menuisier

Intérêt pour le métier

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Prépa métier de la filière bois et matériaux associés

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

Bloc UP2 du CAP Conducteur opérateur de scierie

Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail

Date de formation

Cette formation aura lieu du 7 mars 2022 au 30 juin 2022, 420h de formation en centre et 2 semaines de stage en entreprise.

Public concerné

Vous êtes demandeurs d'emploi, salariés, en contrat de professionnalisation, bénéficiaires du RSA, ou souhaitant se reconvertir et acquérir de nouvelles compétences.

Objectif de la formation

Spécialisation en scierie

Spécialisation en menuiserie et agencement

Prérequis

Âgé de plus de 16 ans

Être Demandeur d’Emploi ou Salarié (professionnalisation)

Savoir lire, écrire et compter (tests)

Ne pas présenter de contre-indication médicale à l’exercice du métier de scieur ou de menuisier

Intérêt pour le métier

Pour en savoir plus

Contact recrutement au CFPPA M. RABIER Pascal

Tél : 06 74 48 98 16

Mail : pascal.rabier@educagri.fr

Fiche formation Prépa métier de la filière bois et matériaux associés

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Conducteur/trice opérateur/trice de scierie

Menuisier/ère

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Conducteur/trice opérateur/trice de scierie

Menuisier/ère

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier de la filière bois  | Master

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Se former au métier de la filière bois  | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Se former au métier de la filière bois  | Master

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Le Centre de formation professionnelle et de promotion agricole du Chesnoy propose de délivrer plusieurs certifications :

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MAF « Un des Meilleurs Apprentis de France » qui avaient lieu en mars 2021 dans son école de formation, la MFR de Mortagne au Perche (61).

A l’issue d’une épreuve de toilettage de 2 heures avec Joy, sa partenaire du jour, un bichon maltais de 6 ans, elle a remporté une médaille d’or départementale et régionale. Fiona décroche donc son ticket pour représenter le département de l’Indre-et-Loire ainsi que la région Centre-Val de Loire lors du concours national.

Une belle récompense soulignant une forte complicité et une transmission de savoir-faire entre Fiona CLERC et son Maître d’apprentissage, Pauline DUCROCQ, gérante du salon de toilettage City Dog à Tours. Il est vrai que Pauline DUCROCQ n’en n’est pas à son coup d’essai compte-tenu de son palmarès en concours nationaux et internationaux, de sa passion pour le métier, de son amour inconditionnel pour les animaux mais également et surtout de sa capacité à transmettre.

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MAF « Un des Meilleurs Apprentis de France » qui avaient lieu en mars 2021 dans son école de formation, la MFR de Mortagne au Perche (61).

A l’issue d’une épreuve de toilettage de 2 heures avec Joy, sa partenaire du jour, un bichon maltais de 6 ans, elle a remporté une médaille d’or départementale et régionale. Fiona décroche donc son ticket pour représenter le département de l’Indre-et-Loire ainsi que la région Centre-Val de Loire lors du concours national.

Une belle récompense soulignant une forte complicité et une transmission de savoir-faire entre Fiona CLERC et son Maître d’apprentissage, Pauline DUCROCQ, gérante du salon de toilettage City Dog à Tours. Il est vrai que Pauline DUCROCQ n’en n’est pas à son coup d’essai compte-tenu de son palmarès en concours nationaux et internationaux, de sa passion pour le métier, de son amour inconditionnel pour les animaux mais également et surtout de sa capacité à transmettre.

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Fiche métier Toiletteur
Toiletteuse
d'animaux

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Fiche métier Toiletteur Toiletteuse  d'animaux

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MA

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Fiona, meilleure apprentie, toiletteuse d'animaux | Master

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Fiona, meilleure apprentie, toiletteuse d'animaux | Master

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MA

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Fiona, meilleure apprentie, toiletteuse d'animaux | Master

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MA

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Fiona CLERC, tout juste 18 ans, apprentie en 2ème année de toilettage au sein de l’entreprise City Dog, à Tours Nord a participé aux épreuves de sélection départementale et régionale du concours MA

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006. Elles se situent dans le domaine de la formation professionnelle initiale et se positionnent en alternative à la formation sous statut scolaire classique et à la formation par apprentissage. Elles visent un public de jeunes en situation de décrochage scolaire et entendent également répondre aux difficultés de recrutement des entreprises locales.

La particularité du modèle des écoles de production est que les jeunes sont en situation de travail pour répondre à des commandes des entreprises. L’école est ainsi rémunérée par l’entreprise commanditaire. Le jeune ne perçoit pas de rémunération, contrairement à l’apprentissage, mais sa formation est gratuite. Le financement des écoles de production est assuré par des subventions (principalement Etat - Région et complétées par du mécénat d’entreprise), la commande d’entreprises et la taxe d’apprentissage.

Les écoles de production connaissent une forte progression avec 41 écoles recensées en septembre 2021 au sein de la Fédération Nationale des Ecoles de Production (FNEP) contre 25 en 2018, pour une prise en charge d’environ 1 000 élèves. En 2018, le réseau s’était fixé un objectif de 100 écoles pour environ 4 000 élèves à l’horizon 2028.

L’objectif des 100 écoles mentionné précédemment pourrait conduire à l’ouverture de 5 ou 6 écoles en CVL.

Les principaux secteurs professionnels dans lesquels oeuvrent les écoles de production sont : l’industrie, le bâtiment, l’automobile, la restauration, l’agriculture, les travaux paysagers et les métiers du bois.

Le réseau des écoles de production bénéficie d’un soutien important du monde de l’entreprise qui prend plusieurs formes : participation aux conseils d’administration des écoles, commandes de productions, mécénat.

Et l'école de production de Salbris ?

L’association Sens et Talents propose la 1ère école de production en Centre-Val de Loire. Cette école, implantée à Salbris, accueillera des promotions d’une douzaine de jeunes, âgés de 15 à 18 ans, pour la préparation de diplômes (CAP et Bac pro) dans le domaine de l’industrie et plus particulièrement l’usinage. À la rentrée de 2021, 14 jeunes sont accueillis.

Concernant plus particulièrement l’offre de formation, le CAP Conducteur d’installation de production et le Bac Pro Technicien industriel, apparaissent bien positionnés pour répondre aux besoins en recrutement exprimés par les entreprises locales.
L’offre de formation de l’école pourra être complétée au cours des prochaines années par des formations dans le domaine de la soudure.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l'école.

Quelle pédagogie sera proposée ?

La pédagogie proposée sera celle de "l'Autrement", c'est à dire :

Faire pour apprendre

2/3 de pratique, 1/3 de théorie

Un seul lieu, un seul tuteur

De vraies commandes pour de vrais clients

L'excellence

Les diplômes proposés

CAP Conducteur d’installation de production

Bac pro technicien en réalisation de produits mécaniques

Bac pro Pilote de ligne de production

Certificats de Qualification Paritaire de la Métallurgie : Tourneur fraiseur par enlèvement de matière (option pour 2023/2024)

Leurs spécificités

Laboratoire de créativité

Club de mineurs créateurs d’entreprise

Inspiration pédagogie scoute

Permis CACES

Pilotage de drone

Permis de conduire

L’école développe des partenariats avec une quinzaine d’entreprises : MBDA, Zoo de Beauval, Saint Gobain, Centrale de Saint Laurent, Mécasup, Chambord, Rafaud, Usiplast, etc.

L'action de la Région

La Région est partenaire de l’école de production au titre de sa compétence en matière d’orientation (publics scolaires, étudiants, demandeurs d’emploi, etc.) et de lutte contre le décrochage. L’école de production s’inscrit clairement dans une dynamique de lutte contre le décrochage scolaire, d’accès à la qualification et de sécurisation des parcours.

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006. Elles se situent dans le domaine de la formation professionnelle initiale et se positionnent en alternative à la formation sous statut scolaire classique et à la formation par apprentissage. Elles visent un public de jeunes en situation de décrochage scolaire et entendent également répondre aux difficultés de recrutement des entreprises locales.

La particularité du modèle des écoles de production est que les jeunes sont en situation de travail pour répondre à des commandes des entreprises. L’école est ainsi rémunérée par l’entreprise commanditaire. Le jeune ne perçoit pas de rémunération, contrairement à l’apprentissage, mais sa formation est gratuite. Le financement des écoles de production est assuré par des subventions (principalement Etat - Région et complétées par du mécénat d’entreprise), la commande d’entreprises et la taxe d’apprentissage.

Les écoles de production connaissent une forte progression avec 41 écoles recensées en septembre 2021 au sein de la Fédération Nationale des Ecoles de Production (FNEP) contre 25 en 2018, pour une prise en charge d’environ 1 000 élèves. En 2018, le réseau s’était fixé un objectif de 100 écoles pour environ 4 000 élèves à l’horizon 2028.

L’objectif des 100 écoles mentionné précédemment pourrait conduire à l’ouverture de 5 ou 6 écoles en CVL.

Les principaux secteurs professionnels dans lesquels oeuvrent les écoles de production sont : l’industrie, le bâtiment, l’automobile, la restauration, l’agriculture, les travaux paysagers et les métiers du bois.

Le réseau des écoles de production bénéficie d’un soutien important du monde de l’entreprise qui prend plusieurs formes : participation aux conseils d’administration des écoles, commandes de productions, mécénat.

Et l'école de production de Salbris ?

L’association Sens et Talents propose la 1ère école de production en Centre-Val de Loire. Cette école, implantée à Salbris, accueillera des promotions d’une douzaine de jeunes, âgés de 15 à 18 ans, pour la préparation de diplômes (CAP et Bac pro) dans le domaine de l’industrie et plus particulièrement l’usinage. À la rentrée de 2021, 14 jeunes sont accueillis.

Concernant plus particulièrement l’offre de formation, le CAP Conducteur d’installation de production et le Bac Pro Technicien industriel, apparaissent bien positionnés pour répondre aux besoins en recrutement exprimés par les entreprises locales. L’offre de formation de l’école pourra être complétée au cours des prochaines années par des formations dans le domaine de la soudure.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l'école.

Quelle pédagogie sera proposée ?

La pédagogie proposée sera celle de "l'Autrement", c'est à dire :

Faire pour apprendre

2/3 de pratique, 1/3 de théorie

Un seul lieu, un seul tuteur

De vraies commandes pour de vrais clients

L'excellence

Les diplômes proposés

CAP Conducteur d’installation de production

Bac pro technicien en réalisation de produits mécaniques

Bac pro Pilote de ligne de production

Certificats de Qualification Paritaire de la Métallurgie : Tourneur fraiseur par enlèvement de matière (option pour 2023/2024)

Leurs spécificités

Laboratoire de créativité

Club de mineurs créateurs d’entreprise

Inspiration pédagogie scoute

Permis CACES

Pilotage de drone

Permis de conduire

L’école développe des partenariats avec une quinzaine d’entreprises : MBDA, Zoo de Beauval, Saint Gobain, Centrale de Saint Laurent, Mécasup, Chambord, Rafaud, Usiplast, etc.

L'action de la Région

La Région est partenaire de l’école de production au titre de sa compétence en matière d’orientation (publics scolaires, étudiants, demandeurs d’emploi, etc.) et de lutte contre le décrochage. L’école de production s’inscrit clairement dans une dynamique de lutte contre le décrochage scolaire, d’accès à la qualification et de sécurisation des parcours.

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006.

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Une école de production à Salbris | Master

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006.

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Une école de production à Salbris | Master

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006.

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Une école de production, c'est quoi ?

Les écoles de production sont des établissements privés d’enseignement technique hors contrat, reconnu par l’Etat depuis 2006.

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Les formations financées en 2022 par la Région Centre-Val de Loire

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Le programme régional de formation 2022 contient l'ensemble des actions de formation financées par le Conseil régional du Centre-Val de Loire.

Les formations sont ajoutées et mises à jour quotidiennement, alors n'hésitez pas à consulter régulièrement les liens ci-dessous.

Des formations pour retrouver une activité professionnelle

Les formations proposées aux demandeurs d’emploi (parcours métiers) doivent leur permettre d’élaborer un projet professionnel, d’acquérir les premiers gestes professionnels d’un métier, de se préparer à créer ou à reprendre une entreprise ou de se former à un métier.

Ces parcours de formations permettent donc aux demandeurs d’emploi et notamment les plus fragilisés, de développer leurs compétences en lien avec les besoins du marché du travail et de renforcer leurs chances d’accéder durablement à l’emploi.

Ces formations sont accessibles également à des publics salariés dans le cadre de financements spécifiques, par exemple le Compte Personnel de Formation. La prise en charge de la formation des salariés est à étudier avec les financeurs concernés.

Pour plus d'informations sur les formations, rendez-vous sur la page suivante : Formations Parcours métiers

5 visas Libres savoirs pour tous et un nouveau visa "Parcours vers l’emploi"

De plus, une gamme de 5 visas Libres savoirs est également accessible aux habitants du Centre-Val de Loire mais prioritairement aux demandeurs d’emploi. Ces actions, de courte durée, permettent de mettre à jour les compétences essentielles et savoirs fondamentaux pour favoriser l’autonomie et l’accès à l’emploi. Parmi ces 5 visas, trois d’entre eux sont accessibles par une formation à distance (visa pro numérique, anglais pro ou langues pro et trois en un).

Ces formations visas (hors visa anglais pro ou langues pro) peuvent également permettre d’obtenir la certification CléA, mise en place par les partenaires sociaux et reconnue par les employeurs et qui garantit la maîtrise des savoirs de base nécessaires à toute activité professionnelle : s’exprimer en français, calculer et raisonner, utiliser un ordinateur, respecter les règles et travailler en équipe, travailler seul et prendre des initiatives, avoir l’envie d’apprendre, maîtriser les règles de base (hygiène, sécurité, environnement).

La Région Centre-Val de Loire a également choisi d’étoffer l’offre visa et de créer le visa "Parcours vers l’emploi". L’ambition de ce visa est d’accompagner vers l’emploi et la formation un public fortement fragilisé sur le plan socio-économique et très éloigné de l’emploi, en apportant une réponse tant au niveau de la pédagogie que dans la démarche d’accompagnement.

Pour en savoir plus, cliquez sur les Visas Libres Savoirs.

Formations sanitaires et sociales

La Région Centre-Val de Loire subventionne des formations sanitaires et sociales sur tout le territoire, via des bourses régionales d'études, ainsi qu'à travers des investissements financiers à destination des établissements de formation.

Les aides en Région Centre-Val de Loire

Chaque année, la Région Centre-Val de Loire attribut une bourse d'étude aux étudiants intégrant - ou faisant déjà partie - des formations en sanitaire et sociale. Cette bourse est allouée sur critères sociaux (revenus de l'étudiant ou des parents de l'étudiant), et s'élève de 1032€ à 5679€ nets annuels (versés de septembre à juin).

La demande de bourse est à faire par l'étudiant à partir du moi de juin, sur cette plateforme.

Formations sanitaires et sociales

La Région investit également dans les établissement de formation afin d'en permettre la rénovation, ainsi que de fournir les équipements nécessaires aux écoles. La Région finance un total de 18 formations réparties sur 28 sites de formation.

Savoirs fondamentaux et compétences transverses

Enfin, la Région propose une nouvelle offre de formation dans le champ des savoirs fondamentaux et compétences transverses. Cette nouvelle offre vise les domaines suivants :

Remise à niveau (RAN) dont illettrisme : formation qui s’adresse à toute personne en besoin d’acquisition ou de consolidation des savoirs fondamentaux et compétences transverses dans l’objectif d’une qualification et insertion dans l’emploi. Elle s’adresse notamment aux personnes en difficulté de maîtrise des savoirs lire, écrire et communiquer oralement

Français Langue Etrangère (FLE) - Français Langue d’Intégration (FLI) : formation qui s'adresse à toute personne dont l’appropriation de la langue française est insuffisante pour s’insérer en emploi.

Alphabétisation : formation qui s'adresse à toute personne qui ne parle pas ou n'écrit pas le français, ce qui entrave son intégration sociale et professionnelle et son insertion.

Pour en savoir plus, cliquez sur les Remises à niveau / FLE / FLI / alphabétisation

En savoir plus

Pour avoir plus d'informations sur les formations financées par la Région, rendez-vous sur le site Etoile.

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Le programme régional de formation 2022 contient l'ensemble des actions de formation financées par le Conseil régional du Centre-Val de Loire.

Les formations sont ajoutées et mises à jour quotidiennement, alors n'hésitez pas à consulter régulièrement les liens ci-dessous.

Des formations pour retrouver une activité professionnelle

Les formations proposées aux demandeurs d’emploi (parcours métiers) doivent leur permettre d’élaborer un projet professionnel, d’acquérir les premiers gestes professionnels d’un métier, de se préparer à créer ou à reprendre une entreprise ou de se former à un métier.

Ces parcours de formations permettent donc aux demandeurs d’emploi et notamment les plus fragilisés, de développer leurs compétences en lien avec les besoins du marché du travail et de renforcer leurs chances d’accéder durablement à l’emploi.

Ces formations sont accessibles également à des publics salariés dans le cadre de financements spécifiques, par exemple le Compte Personnel de Formation. La prise en charge de la formation des salariés est à étudier avec les financeurs concernés.

Pour plus d'informations sur les formations, rendez-vous sur la page suivante : Formations Parcours métiers

5 visas Libres savoirs pour tous et un nouveau visa "Parcours vers l’emploi"

De plus, une gamme de 5 visas Libres savoirs est également accessible aux habitants du Centre-Val de Loire mais prioritairement aux demandeurs d’emploi. Ces actions, de courte durée, permettent de mettre à jour les compétences essentielles et savoirs fondamentaux pour favoriser l’autonomie et l’accès à l’emploi. Parmi ces 5 visas, trois d’entre eux sont accessibles par une formation à distance (visa pro numérique, anglais pro ou langues pro et trois en un).

Ces formations visas (hors visa anglais pro ou langues pro) peuvent également permettre d’obtenir la certification CléA, mise en place par les partenaires sociaux et reconnue par les employeurs et qui garantit la maîtrise des savoirs de base nécessaires à toute activité professionnelle : s’exprimer en français, calculer et raisonner, utiliser un ordinateur, respecter les règles et travailler en équipe, travailler seul et prendre des initiatives, avoir l’envie d’apprendre, maîtriser les règles de base (hygiène, sécurité, environnement).

La Région Centre-Val de Loire a également choisi d’étoffer l’offre visa et de créer le visa "Parcours vers l’emploi". L’ambition de ce visa est d’accompagner vers l’emploi et la formation un public fortement fragilisé sur le plan socio-économique et très éloigné de l’emploi, en apportant une réponse tant au niveau de la pédagogie que dans la démarche d’accompagnement.

Pour en savoir plus, cliquez sur les Visas Libres Savoirs.

Formations sanitaires et sociales

La Région Centre-Val de Loire subventionne des formations sanitaires et sociales sur tout le territoire, via des bourses régionales d'études, ainsi qu'à travers des investissements financiers à destination des établissements de formation.

Les aides en Région Centre-Val de Loire

Chaque année, la Région Centre-Val de Loire attribut une bourse d'étude aux étudiants intégrant - ou faisant déjà partie - des formations en sanitaire et sociale. Cette bourse est allouée sur critères sociaux (revenus de l'étudiant ou des parents de l'étudiant), et s'élève de 1032€ à 5679€ nets annuels (versés de septembre à juin).

La demande de bourse est à faire par l'étudiant à partir du moi de juin, sur cette plateforme.

Formations sanitaires et sociales

La Région investit également dans les établissement de formation afin d'en permettre la rénovation, ainsi que de fournir les équipements nécessaires aux écoles. La Région finance un total de 18 formations réparties sur 28 sites de formation.

Savoirs fondamentaux et compétences transverses

Enfin, la Région propose une nouvelle offre de formation dans le champ des savoirs fondamentaux et compétences transverses. Cette nouvelle offre vise les domaines suivants :

Remise à niveau (RAN) dont illettrisme : formation qui s’adresse à toute personne en besoin d’acquisition ou de consolidation des savoirs fondamentaux et compétences transverses dans l’objectif d’une qualification et insertion dans l’emploi. Elle s’adresse notamment aux personnes en difficulté de maîtrise des savoirs lire, écrire et communiquer oralement

Français Langue Etrangère (FLE) - Français Langue d’Intégration (FLI) : formation qui s'adresse à toute personne dont l’appropriation de la langue française est insuffisante pour s’insérer en emploi.

Alphabétisation : formation qui s'adresse à toute personne qui ne parle pas ou n'écrit pas le français, ce qui entrave son intégration sociale et professionnelle et son insertion.

Pour en savoir plus, cliquez sur les Remises à niveau / FLE / FLI / alphabétisation

En savoir plus

Pour avoir plus d'informations sur les formations financées par la Région, rendez-vous sur le site Etoile.

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La Région a une compétence en matière de formation professionnelle des jeunes et des adultes. Elle intervient notamment dans le financement de la formation des demandeurs d’emploi.

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La Région a une compétence en matière de formation professionnelle des jeunes et des adultes. Elle intervient notamment dans le financement de la formation des demandeurs d’emploi.

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Les formations financées en 2022 par la Région Centre-Val de Loire | Master

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Les formations financées en 2022 par la Région Centre-Val de Loire

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Apprentis, avez-vous pensé à partir avec Erasmus + ? 

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Eh oui, Erasmus + n’est pas réservé uniquement aux élèves de lycées professionnels, ou aux étudiants. En tant qu’apprenti, vous pouvez aussi partir à l’étranger pour effectuer un stage dans une entreprise, ou avec un organisme de formation professionnelle (et un passage en entreprise obligatoire). Cela peut durer de 2 semaines à 12 mois.

L’avantage : votre mobilité est validée dans le cadre de votre cursus.

Comment faire ?

Vous pouvez rencontrer le Référent Europe de votre centre de formation, afin de concevoir avec lui votre projet. C’est à vous, en partenariat avec votre établissement, de trouver le lieu de stage. La Région Centre-Val de Loire avec le soutien du programme européen ERASMUS + co-finance votre projet de mobilité européenne. Attention, votre employeur doit donner son accord pour votre départ.

Pourquoi partir ?

Oser sortir de sa zone de confort, gagner en autonomie, prendre confiance en soi… Au-delà de l’expérience humaine, de la découverte d’une nouvelle culture, vous allez pouvoir acquérir de nouvelles compétences professionnelles et linguistiques, idéal pour se lancer dans la vie active, ou poursuivre ses études, non ?

« En langue, je n’ai pas le niveau … »

Sachez que si votre mobilité est supérieure à 1 mois, Erasmus + finance une préparation linguistique, en ligne ou avec un formateur, selon les langues.

Des témoignages

Retrouvez des témoignages d’apprentis sur le site d’Erasmus plus.

Et des apprentis de la région Centre-Val de Loire : rendez-vous sur la chaîne Youtube de la Région.

Pour en savoir plus

Rendez-vous sur :

Site d'Erasmus +

Site Europeocentre

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L’avantage : votre mobilité est validée dans le cadre de votre cursus.

Comment faire ?

Vous pouvez rencontrer le Référent Europe de votre centre de formation, afin de concevoir avec lui votre projet. C’est à vous, en partenariat avec votre établissement, de trouver le lieu de stage. La Région Centre-Val de Loire avec le soutien du programme européen ERASMUS + co-finance votre projet de mobilité européenne. Attention, votre employeur doit donner son accord pour votre départ.

Pourquoi partir ?

Oser sortir de sa zone de confort, gagner en autonomie, prendre confiance en soi… Au-delà de l’expérience humaine, de la découverte d’une nouvelle culture, vous allez pouvoir acquérir de nouvelles compétences professionnelles et linguistiques, idéal pour se lancer dans la vie active, ou poursuivre ses études, non ?

« En langue, je n’ai pas le niveau … »

Sachez que si votre mobilité est supérieure à 1 mois, Erasmus + finance une préparation linguistique, en ligne ou avec un formateur, selon les langues.

Des témoignages

Retrouvez des témoignages d’apprentis sur le site d’Erasmus plus.

Et des apprentis de la région Centre-Val de Loire : rendez-vous sur la chaîne Youtube de la Région.

Pour en savoir plus

Rendez-vous sur :

Site d'Erasmus +

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Un Bachelor Communication management et creative technology à Vierzon

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En septembre 2022, une nouvelle formation arrive à Vierzon (dans une aile du conservatoire de musique qui jouxte le lycée Henri Brisson), il s'agit du Bachelor Communication management et creative technology.

Les deux grandes écoles, ISIT et EFREI se sont associées pour développer cette formation.

L'ISIT forme des professionnels de l’interculturel dans tous les métiers au cœur du développement des entreprises et des organisations internationales et l'EFREI est une grande école du numérique et de l’innovation qui forment des ingénieurs et des experts en numérique.

Une vingtaine d’étudiants sont espérés pour la 1re année.

Pour en savoir plus, n'hésitez pas à consulter les sites de l'ISIT et de l'EFREI ou à télécharger la plaquette :

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En septembre 2022, une nouvelle formation arrive à Vierzon (dans une aile du conservatoire de musique qui jouxte le lycée Henri Brisson), il s'agit du Bachelor Communication management et creative technology.

Les deux grandes écoles, ISIT et EFREI se sont associées pour développer cette formation.

L'ISIT forme des professionnels de l’interculturel dans tous les métiers au cœur du développement des entreprises et des organisations internationales et l'EFREI est une grande école du numérique et de l’innovation qui forment des ingénieurs et des experts en numérique.

Une vingtaine d’étudiants sont espérés pour la 1re année.

Pour en savoir plus, n'hésitez pas à consulter les sites de l'ISIT et de l'EFREI ou à télécharger la plaquette :

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Plaquette Bachelor Communication management et creative technology.pdf 2.52 Mo

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